14.變形蟲的變形運(yùn)動(dòng),人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物,人和鼠的細(xì)胞可以發(fā)生融合等生理過程,可以說明細(xì)胞膜具有( 。
A.選擇透過性B.流動(dòng)性C.保護(hù)性D.主動(dòng)運(yùn)輸

分析 1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的).
2、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過性(可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過).

解答 解:變形蟲表面任何部位都能伸出偽足;人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物,細(xì)胞的形狀發(fā)生變化,人和鼠的細(xì)胞可以發(fā)生融合等生理過程,都依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力;在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié),相關(guān)實(shí)例:1、變形蟲捕食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足的形成;2、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌;3、胞飲和分泌;4、受精時(shí)細(xì)胞的融合過程;5、動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的縊裂過程;6、細(xì)胞雜交時(shí)的細(xì)胞融合;7、紅細(xì)胞通過狹窄毛細(xì)血管的變形;8、精子細(xì)胞形成精子的變形;9、酵母菌的出芽生殖中長(zhǎng)出芽體;10、人--鼠細(xì)胞的雜交試驗(yàn);11、變形蟲的切割試驗(yàn);12、質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是反射弧示意圖,其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器.以下敘述中正確的是( 。
A.①處進(jìn)行電刺激,則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化
B.②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.②處進(jìn)行電刺激,則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各選項(xiàng)與所給模型不相符的是( 。
A.若X表示甲狀腺激素,則①可能代表促甲狀腺激素
B.若X表示抗體數(shù)量,則①可能代表抗原
C.若X表示人體排出的尿量,則②可能代表抗利尿激素
D.若X表示血糖含量,則②可能代表胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.流動(dòng)鑲嵌模型屬于( 。
A.數(shù)學(xué)模型B.生物模型C.物理模型D.概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體不同細(xì)胞中基因的表達(dá)是不同的,如表為三種細(xì)胞的基因表達(dá)情況:
 基因存在情況基因表達(dá)情況
 
甲狀腺細(xì)胞 
骨胳肌細(xì)胞  
肝細(xì)胞  
下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.甲基因可能是控制甲狀腺激素合成有關(guān)的酶的基因
B.丁基因可能是控制ATP合成酶的合成有關(guān)的基因
C.三種細(xì)胞基因表達(dá)不同的根本原因是遺傳信息不同
D.三種細(xì)胞都有四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來源于同一個(gè)受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.實(shí)驗(yàn)  
(1)在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加A液后加B液.
(2)觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn),在裝片制作中解離的目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來..
(3)綠葉中色素提取研磨時(shí)加入二氧化硅的作用使研磨更加充分、迅速,加入碳酸鈣的作用是保護(hù)葉綠素不分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.組織液大量積累會(huì)導(dǎo)致組織水腫,下列各項(xiàng)中不會(huì)引起組織水腫的是( 。
A.毛細(xì)血管壁通透性增加B.毛細(xì)淋巴阻塞
C.毛細(xì)血管破裂,部分血液外流D.食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖2中a、b、c分別對(duì)應(yīng)于圖1中的細(xì)胞器③⑧⑥(填序號(hào)),在a中形成的化學(xué)鍵是肽鍵.為了研究圖2所示生理過程,一般可采用的實(shí)驗(yàn)方法是同位素示蹤法(同位素標(biāo)記法).
(2)不含磷脂分子的細(xì)胞器有③④(填序號(hào));能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是②(填序號(hào)).
(3)圖1細(xì)胞與高等植物的葉肉細(xì)胞相比:圖1細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是④(填序號(hào)),該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān);葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞器是葉綠體、液泡.

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某地區(qū)山體在暴雨后出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象,原有植被被破壞,若干年后,滑坡山體經(jīng)歷了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三個(gè)階段,各階段優(yōu)勢(shì)物種種群密度(棵/)的變化如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.滑坡山體所經(jīng)歷三個(gè)階段中的群落都具有垂直結(jié)構(gòu)

B.物種1與物種2相比,后者的耐陰能力強(qiáng)

C.氣候適宜的條件下三物種中占主導(dǎo)地位的是物種3

D.滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替為初生演替

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