【題目】下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確順序是（ ）

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換

④聯(lián)會 ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離．

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

【答案】C

【解析】⑤染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期；在減數(shù)第一次分裂前期時，同源染色體發(fā)生兩兩配對即④聯(lián)會現(xiàn)象；聯(lián)會的兩條同源染色體有四條染色單體，即①形成四分體；在四分體時期，可能發(fā)生③交叉互換；在減一后期時發(fā)生②同源染色體的分離；⑥染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期。因此，C項(xiàng)正確，A、B、D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動植物體內(nèi)共有的糖是

①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖

A. ①④ B. ②③ C. ⑤⑥ D. ①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種生物的結(jié)構(gòu)模式圖。請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖A中1是______，5是______。

（2）B細(xì)胞內(nèi)含有____________，因而能進(jìn)行光合作用，屬于______（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物，生活中常見B包括_____________________。

（3）兩種生物都屬于______（原核/真核）生物，原因是它們沒有_______；但有一個環(huán)狀的____________分子。

（4）細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 生物膜系統(tǒng)廣闊的膜面積為多種化學(xué)反應(yīng)所需的酶提供附著位點(diǎn)

B. 各種生物膜化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

C. 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜組成

D. 各種細(xì)胞器膜之間毫無聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對紅眼果蠅交配，后代中出現(xiàn)了白眼果蠅。若子—代果蠅自由交配，理論上子二代果蠅中紅眼與白眼的比例為

A．3：1 B．5：3 C．13：3 D．7：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”，用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析，其目的是(　　)

A. 調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向

B. 使物質(zhì)和能量盡快地流動

C. 保持生態(tài)平衡

D. 保持生物群落的單一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是(　　)

A. 都能合成有氧呼吸酶 B. 都能合成核酸和激素

C. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同 D. 蛋白質(zhì)合成場所都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示遺傳信息的傳遞方向，其中序號代表相應(yīng)生理過程，圖2表示基因表達(dá)的部分過程，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中能夠發(fā)生A與U配對的過程有（填序號），可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有（填序號）。
（2）與DNA分子相比，RNA分子中特有的化學(xué)組成是和。
（3）圖2中甘氨酸的密碼子是。若該蛋白質(zhì)由n個氨基酸組成，指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)至少為個。
（4）若要改變圖2中合成的蛋白質(zhì)分子，將圖中天冬氨酸變成纈氨酸(纈氨酸密碼子為GUU、GUC、GUA、GUG)，可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實(shí)現(xiàn)，即由。
（5）已知某mRNA中(A+U)/(G+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的有

A．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精

B．內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸并作用于組織細(xì)胞

C. 植物細(xì)胞間有胞間連絲，是植物細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式

D．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

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同步練習(xí)冊答案