【題目】下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的有

A．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精

B．內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸并作用于組織細(xì)胞

C. 植物細(xì)胞間有胞間連絲，是植物細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式

D．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

【答案】Ｄ

【解析】試題Ａ屬于細(xì)胞表面接觸直接進(jìn)行交流；Ｂ化學(xué)物質(zhì)通過(guò)體液的傳遞間接交流；Ｃ細(xì)胞間通過(guò)橋梁直接交流，而Ｄ沒(méi)有體現(xiàn)信息交流，故Ｄ錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是減數(shù)分裂過(guò)程中的幾個(gè)步驟，其正確順序是（ ）

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換

④聯(lián)會(huì) ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離．

A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①

C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了探究土壤微生物的分解作用的實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組的土壤應(yīng)設(shè)計(jì)(　　)

A. 不作處理，自然狀態(tài)

B. 作高溫滅菌處理

C. 排除微生物的作用

D. 盡可能避免理化性質(zhì)的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2）,能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá)，產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解，棉纖維長(zhǎng)度變短，為了培養(yǎng)新的棉花品種，科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞，成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種，具體過(guò)程如下，請(qǐng)分析回答：

（1）①和②過(guò)程中所用的限制性內(nèi)切酶分是、。
（2）基因表達(dá)載體除了圖示組成外，至少有等（至少答兩個(gè)）。
（3）③過(guò)程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正義基因表達(dá)載體獲得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是和。
（4）④過(guò)程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過(guò)程中，整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是 ， 轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過(guò)形成植物體。
（5）導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì)，從而（促進(jìn)或抑制）基因的表達(dá)，其意義是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】--個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，此種細(xì)胞有絲分裂后期的染色體數(shù)為a，減數(shù)第二次分裂后期的染色體數(shù)為a，染色單體數(shù)為b,DNA分子數(shù)為c，圖中屬于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（ ）

A.①②
B.①④
C.②③
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲，經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B.上述現(xiàn)象說(shuō)明自然選擇在一定程度上是不定向的
C.在生存斗爭(zhēng)中，生物和無(wú)機(jī)壞境之間進(jìn)行相互選擇
D.自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用有所差別，最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得不相同，并逐步出現(xiàn)生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)()

①存在于DNA中而不存在于RNA中的糖類

②存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

③存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類

A. 核糖、脫氧核糖、淀粉 B. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脫氧核糖、糖原、葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年我國(guó)各地糧食蔬菜價(jià)格不斷攀升，導(dǎo)致肉、蛋類食物價(jià)格不斷上漲，并且后者價(jià)格一直遠(yuǎn)高于前者價(jià)格。從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，這主要是因?yàn)?　　)

A. 動(dòng)物飼養(yǎng)麻煩、投資大

B. 動(dòng)物性食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高

C. 食物鏈延長(zhǎng)，能量流失多，成本高

D. 植物栽培比較容易

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的脂質(zhì)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中 B. 脂質(zhì)也是細(xì)胞的能源物質(zhì)

C. 人體細(xì)胞可將糖類轉(zhuǎn)化成脂肪 D. 膽固醇是構(gòu)成所有細(xì)胞膜的重要成分

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