16．古詩(shī)云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于組成“蠶絲”的主要成分的敘述，正確的是（　�。�
A．它可與斐林試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B．它的形成過(guò)程中有水產(chǎn)生
C．蠶絲服裝適宜用加蛋白酶的洗衣粉清洗
D．它一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、P、S

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-．

解答 解：A、蠶絲的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，它可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，A錯(cuò)誤；
B、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生水，B正確；
C、蠶絲的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，因此蠶絲服裝不能用加蛋白酶的洗衣粉清洗，C錯(cuò)誤；
D、蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，其一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N，不一定含有P、S，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí)，考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程和蛋白質(zhì)的合成過(guò)程，識(shí)記蛋白質(zhì)的元素組成等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如表中各項(xiàng)與圖曲線相符的是（　�。�
序號(hào)橫軸縱軸
A生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的抑制作用
B溫度離體培養(yǎng)的小鼠細(xì)胞的呼吸作用
C次級(jí)消費(fèi)者數(shù)量 每營(yíng)養(yǎng)級(jí)保留的能量值
D生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．鼴鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，對(duì)人類(lèi)而言屬于害獸．近期科學(xué)研究表明，鼴鼠及其堆成的小土堆對(duì)生物的多樣性來(lái)說(shuō)至關(guān)重要．鼴鼠在挖掘洞穴過(guò)程中會(huì)將常見(jiàn)的植物連根拔起，其間形成的小土堆中各種無(wú)機(jī)鹽含量均很高，這就為新品種提供了生存的條件．假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群，它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線如圖（甲）所示．回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖（甲）判斷，甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中，則甲植物的種群數(shù)量曲線為C（填“A”、“B”或“C”）． 圖（乙）為乙種群在不同環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線，b曲線所表示的種群數(shù)量變化是在自然界的空間、資源總是有限的條件．
（2）若在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草，其抵抗力穩(wěn)定性會(huì)上升．請(qǐng)寫(xiě)出生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念．
（3）鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的間接價(jià)值．鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）草原干旱時(shí)，兔攝取水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增加，減少排尿量，以保持體內(nèi)水平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖甲表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)中，某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況．向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用是（　�。�
A．抑制DNA復(fù)制B．刺激細(xì)胞分裂
C．抑制RNA聚合酶的活性D．抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．微量元素在生物體內(nèi)雖很少，卻是維持正常生命活動(dòng)不可缺少的，這可以通過(guò)下面哪一實(shí)例得到說(shuō)明（　�。�
A．Mg是葉綠素的組成成分B．油菜缺少硼時(shí)會(huì)出現(xiàn)“花而不實(shí)”
C．動(dòng)物血液鈣鹽含量太低會(huì)抽搐D．缺P(pán)會(huì)影響ATP的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原時(shí)，相關(guān)的細(xì)胞一定是液泡和線粒體
B．植物細(xì)胞原生質(zhì)體最終體積與初始體積之比小于1，說(shuō)明細(xì)胞一定處于質(zhì)壁分離過(guò)程中
C．當(dāng)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離程度達(dá)到最大時(shí)，細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度一定相等
D．植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，將其放入清水中，一定能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B．M 時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C．甲、乙兩種群能量傳遞效率一定不會(huì)超過(guò) 20%
D．甲和乙種群基因型頻率發(fā)生了改變，則生物不一定 發(fā)生進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，A、B、C為對(duì)某一植物胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)組，D為同一種被紙盒罩住的固定植株，紙盒勻速旋轉(zhuǎn)，有單側(cè)光照．則A、B、C、D中表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．基因工程最基本的工具及操作步驟：
（1）基因的“剪刀”是指限制酶．一種該物質(zhì)能識(shí)別1種特定的核苷酸序列，并在切點(diǎn)上切割DNA分子．大腸桿菌中的一種叫EcoRI的限制酶，能夠?qū)Ｒ蛔R(shí)別GAATTC的序列，并在G和A之間將這段序列切開(kāi)．
（2）基因的“針線”即DNA連接酶，可以“縫合”脫氧核糖和磷酸交替連接而構(gòu)成的DNA骨架上的缺口．
（3）基因工程中，目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒等．
（4）基因工程的操作步驟：
a）提取目的基因 b）目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 c）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 d）目的基因的檢測(cè)與鑒定．

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