精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖為人體神經元細胞模式圖，據(jù)圖回答：
（1）[4]
 
的形成主要由[
 
]
 
（細胞器）完成，④中的物質⑤的釋過程體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的特點．
（2）此神經元細胞核中有無胰島素合成基因？
 
理由是
 
．
（3）若刺激A點，圖中電流計將偏轉
 
次．
考點：反射弧各部分組成及功能,細胞膜的結構特點,神經沖動的產生和傳導
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖左側為神經元細胞的胞體，①②③分別為線粒體、高爾基體和內質網；圖右側為突觸結構，①②④⑤分別為線粒體、高爾基體、突觸小泡和突觸間隙．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：（1）突觸小泡主要由高爾基體形成，突觸小泡中的物質神經遞質的釋放需通過細胞的胞吐作用來實現(xiàn)，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性．
（2）由于一個生物體的體細胞都是由受精卵經過有絲分裂產生的，核內遺傳物質相同，因此神經細胞雖然不能合成胰島素，但是含有胰島素基因．
（3）刺激A點當興奮傳至電流表右側接點時，發(fā)生一次偏轉，傳至電流表左側側接點時，又發(fā)生一次偏轉，共發(fā)生2次偏轉．
故答案為：
（1）突觸小泡   ②高爾基體    流動性
（2）有     神經元細胞等體細胞都是由受精卵經有絲分裂而來
（3）2
點評：本題考查神經元細胞結構及神經興奮傳遞的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

分析有關遺傳的資料，回答下列問題．
果蠅的X染色體和第2號染色體上存在控制眼色、體色、翅緣完整與否的基因，根據(jù)果蠅的相關雜交實驗，可以對這些基因進行初步定位．果蠅眼色由A、a和R、r兩對基因控制，A控制褐色眼色素合成，R控制紅色眼色素合成，缺乏這兩種色素的果蠅為白眼，兩種色素同時存在顯現(xiàn)紅褐色眼．
（1）下表為果蠅雜交實驗一的親本與子代表現(xiàn)型情況
實驗一
P白眼（♀）×紅眼（♂）
F1紅眼（♀）     白眼（♂）
1：1
紅眼基因（R）位于
 
染色體上．
（2）下表為果蠅雜交實驗二的親本與子代表現(xiàn)型情況
實驗二
P紅褐眼（♀）×白眼（♂）
F1（♀）：紅褐眼   褐眼   紅眼   白眼
1：1：1：1
（♂）：紅褐眼   褐眼   紅眼   白眼
1：1：1：1
褐眼基因（A）位于
 
染色體上，母本基因型為
 
．
（3）下表為果蠅雜交實驗三的親本與子代表現(xiàn)型情況，其中灰身（E）對黑身（e）顯性．
實驗三
P褐眼灰身（♀）×白眼黑身（♂）
F1（♀）：褐眼灰身   褐眼黑身   白眼灰身   白眼黑身
4：1：1：4
（♂）：褐眼灰身   褐眼黑身   白眼灰身   白眼黑身
4：1：1：4
寫出母本的基因型
 
；F1褐眼灰身的雌、雄果蠅相互交配，子代褐眼黑身個體出現(xiàn)的幾率是
 
．
（4）野生型果蠅的翅緣完整，突變型的翅緣有缺刻．對缺刻翅的果蠅初級生殖細胞分裂前期進行染色體鏡檢，發(fā)現(xiàn)均有如圖所示的同源染色體聯(lián)會情況，完整翅的果蠅不出現(xiàn)這種現(xiàn)象．進行如下實驗四和五，結果如下表，且始終不能培育出白眼缺刻翅雄果蠅成蟲（翅緣完整的基因用符號H或h）．
實驗四
P紅眼缺刻翅（♀）×白眼完整翅（♂）
F1紅眼完整翅（♀）  白眼缺刻翅（♀）  紅眼完整翅（♂）
1：1：1
實驗五
P白眼缺刻翅（♀）×紅眼完整翅（♂）
F1紅眼缺刻翅（♀）  紅眼完整翅（♀）  白眼完整翅（♂）
1：1：1
a．缺刻翅是由于
 
造成的，根據(jù)實驗四、五表現(xiàn)推斷，完整翅基因位于
 
染色體上．
b．F1代不能出現(xiàn)白眼缺刻翅雄果蠅的原因是因為
 
．
c．實驗四的母本基因型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是遺傳學研究的常用材料，根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）若呆蠅中B、b基因位于X染色體上，b是隱性可致死基因（導致隱性的受精卵不能發(fā)育，但Xb的配子有活性），則基因型為
 
的個體雜交時，后代雌雄個體數(shù)目大致相同；基因型為
 
個體雜交時，后代雌雄個體數(shù)目不會相同．
（2）遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫做缺失，一般情況下，缺失雜合子能存活，缺失純合子常導致個體死亡，雄性個體中X染色體上的缺失也會導致個體死亡．現(xiàn)有一紅眼雄果蠅XBY與一白眼雌果蠅XbXb雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．請設計雜交實驗判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的，還是由基因突變引起的．
實驗方案：選取
 
雜交．
結果及分析：
①若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比例為
 
，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由基因突變引起的；
②若雜交子代中雌果蠅數(shù)與雄果蠅數(shù)比例為
 
，則這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由缺失造成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物遺傳、變異和進化的敘述正確的是（　　）
A、如果具有兩對相對性狀的遺傳雜交實驗中，F(xiàn)2的性狀分離比分別為9：7，9：6：1和15：1，那么F1與隱性個體測交得到的性狀分離比將分別是1：3，1：2：1和1：1
B、某植物種群中，AA個體占16%，aa個體占36%，該種群隨機交配產生的后代中AA個體百分比將保持不變
C、二倍體水稻的花藥經離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒均變小
D、無籽西瓜與無籽番茄都屬于無籽果實，但二者培育的原理不同；無籽西瓜的無籽性狀不能遺傳下去，而無籽番茄的無籽性狀則能遺傳下去

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某植物的體細胞內染色體和基因組成如右圖所示，則下列說法不正確的是（　　）
A、該個體與aabb的個體雜交，后代中與親本表現(xiàn)型不同的個體占
1
2
B、該植物自交，后代中能夠穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
1
8
C、該個體可以產生四種配子
D、該個體的遺傳遵循基因自由組合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

分析回答下列有關果蠅的問題：
Ⅰ．果蠅的2號染色體上存在朱砂眼（a）和褐色眼（b）基因，減數(shù)分裂時不發(fā)生交叉互換．aa個體的褐色素合成受到抑制，bb個體的朱砂色素合成受到抑制．正常果蠅復眼的暗紅色是這兩種色素疊加的結果．
（1）就上述兩對等位基因而言，朱砂眼果蠅的基因型包括
 
．
（2）用雙雜合體雄蠅與雙隱性純合體雌蠅進行測交實驗，母本果蠅復眼為
 
色．子代表現(xiàn)型及比例為暗紅眼：白眼=1：1，說明父本的A、B基因與染色體的對應關系是
 
．
Ⅱ．大部分普通果蠅身體呈褐色（RR），具有純合隱性等位基因rr的個體呈黃色．但是，即使是純合的RR品系，如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)，長成的成體也為黃色，這稱為“表型模擬”．
（1）上述“表型模擬”說明生物性狀的形成是
 
的結果．
（2）現(xiàn)有一只黃色的果蠅，你如何判斷它是屬于純合rr還是“表型模擬”．
方法步驟：
第一步：用該未知基因型黃色果蠅與
 
交配；
第二步：將孵化出的幼蟲用
 
飼養(yǎng)，其他條件適宜；
第三步：觀察成蟲體色．
結果預測：如果后代出現(xiàn)了
 
色果蠅，則所檢測果蠅為“表型模擬”；
如果子代
 
，則所檢測黃色果蠅的基因型是rr，不是“表型模擬”．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體某組織的示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）內環(huán)境主要由圖中
 
（填字母）組成，毛細淋巴管管壁細胞直接生活的內環(huán)境是
 
（填字母）；
（2）物質進出細胞的方式有多種，以氧氣為例，氧氣從血液進入組織細胞的方式是
 
，血液中的氧氣進入組織細胞的途徑是
 
（用圖中字母和箭頭表示）．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切聯(lián)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，c與b成分上的主要區(qū)別是
 
．
（4）正常人c內的pH通常維持在7.35～7.45，直接起調節(jié)作用的是血漿中的
 
物質．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

香碗豆只有當A、B兩個不同的顯性基因共同存在時才開紅花，其他情況均開白花．兩株不同品種的白花香碗豆雜交，F(xiàn)1代都開紅花，F(xiàn)1自交得F2代，用F2代的紅花類型自交得到F3代，問F3代群體中白花類型以及能穩(wěn)定遺傳的紅花類型分別占（　�。�
A、
11
36
，
17
36
B、
11
36
，
9
36
C、
22
81
，
18
81
D、
22
81
，
17
81

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“調查人群中的遺傳病”的實踐活動中，以下調查方法或結論不合理的是（　　）
A、調查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如白化病、高度近視等
B、在調查該病的遺傳方式時應選擇多個患者家系進行
C、為了更加科學、準確調查該遺傳病在人群中的發(fā)病率，應特別注意隨機取樣
D、若調查結果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較低，則可能是常染色體顯性遺傳病

查看答案和解析>>

同步練習冊答案