6．下列表述正確的是（　�。�
A．基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
B．基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀
C．中心法則總結(jié)了遺傳信息在細胞內(nèi)的傳遞規(guī)律
D．皺粒豌豆的DNA中插入了一段外來RNA序列，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成

分析 基因是控制生物性狀的基本單位，特定的基因控制特定的性狀．基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的．基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病．

解答 解：A、基因與性狀之間不都是一一對應(yīng)的關(guān)系，有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀，A錯誤；
B、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細胞貧血癥、囊性纖維病，B錯誤；
C、中心法則是指遺傳信息從DNA流向DNA，即完成DNA的自我復(fù)制，也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，遺傳信息也可以從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA，C正確；
D、插入的外來DNA序列雖然沒有改變原DNA分子的基本結(jié)構(gòu)（雙螺旋結(jié)構(gòu)），但是使淀粉分支酶基因的堿基序列發(fā)生了改變，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，明確基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的；識記基因控制性狀的方式，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法錯誤的是（　�。�
A．可用乙烯利促進番茄果實的發(fā)育
B．在芹菜生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其增產(chǎn)
C．生產(chǎn)上可用萘乙酸（NAA）促進黃楊、葡萄枝條的生根
D．用青鮮素延長洋蔥、大蒜的貯藏期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．氧氣由血漿進入紅細胞體現(xiàn)了細胞膜的流動性
B．生命活動的調(diào)節(jié)與細胞膜的識別功能密切相關(guān)
C．細胞對離子的吸收具有選擇性
D．水分子進出細胞，取決于細胞內(nèi)外溶液的濃度差

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)敘述正確的是 （　　）
①抗體不一定是蛋白質(zhì)，但吞噬細胞一定是免疫細胞
②在體液免疫中，抗原不一定必須經(jīng)過吞噬細胞的處理才傳遞給B細胞，但一定需要經(jīng)過吞噬細胞的處理才傳遞給T細胞
③含有致病基因不一定會患遺傳病，但遺傳病患者一定含有致病基因
④同源染色體的形態(tài)大小不一定相同，但形狀大小相同的一定是同源染色體（不考慮變異）
⑤單倍體生物的體細胞中有可能含等位基因，但一個染色體組內(nèi)一定不含等位基因（不考慮變異）
⑥常染色體上的某種遺傳病在雌雄群體中的發(fā)病率一定相等；但在一對親本的雜交實驗中，某種遺傳病在雌雄群體中的發(fā)病率相等，此病不一定是常染色體遺傳�。ㄈ后w夠大，無致死）
A．②⑤⑥B．①③⑤C．①④⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示細胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系．請分析回答下列問題：

（1）圖中X代表的化學(xué)元素是N和P，Y代表的主要化學(xué)元素是N．
（2）組成細胞的主要化合物中，都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類有機化合物是糖類（糖類和脂肪）．
（3）物質(zhì)A決定物質(zhì)B的合成是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程來實現(xiàn)的
（4）現(xiàn)從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里，再加入下列幾種有機物，模擬化合物B的合成．
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH
③
④
⑤ 
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．其中實驗中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細胞內(nèi)的細胞質(zhì)基質(zhì)．上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是①④⑤ （填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1兩條曲線分別表示一株植物在一天中氧氣吸收量變化（曲線Ⅱ）和該植物所處環(huán)境溫度變化（曲線Ⅰ），請分析并回答：

（1）葉綠體色素主要利用紅光、藍紫光光來合成有機物．
（2）曲線Ⅱ中出現(xiàn)“a”點變化的原因很可能是溫度過低，酶活性降低，呼吸作用減弱．
（3）上述曲線Ⅱ中表示植物接收光照的曲線段是bf，表示植物光合作用效率最高的點是d，表示植物在一天中有機物積累最多的點是e．
（4）曲線Ⅱ中“e”點表示的意思是光合速率和呼吸速率相等．
（5）圖2表示該植物在不同光照、不同濃度二氧化碳下的光合作用速率變化圖則：①曲線A表明：在光照強度相同的條件下，在一定濃度范圍內(nèi)，光合作用強度隨二氧化碳濃度增加而增強．
②ad段限制光合作用的因素是二氧化碳濃度低，hi段限制光合作用的因素是光照強度．
③bg段的斜率小于ad段，是因為弱光下，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]較少，限制了暗反應(yīng)．
（6）某生物興趣小組在密閉的玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，分別對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行24h測定，得到圖3所示曲線，則以下說法有幾種是正確的？A．
①c、e兩點的光合速率為零
②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de段光合速率小于呼吸速率
④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A．1種      B．2種      C．3種      D．4種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖示為腦、脊髓及手臂上的神經(jīng)的位置關(guān)系，請據(jù)圖分析回答：
（1）飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促．在小腦、腦干和大腦三個結(jié)構(gòu)中，與有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是大腦、小腦、腦干（順序不能顛倒）．
（2）圖甲所示的①、②、③、④為麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的四個可能位點．若刺激病人手指，病人手能動但卻沒有感覺，那么可能被阻斷的位點是①．
（3）若在圖甲中③處給一適宜刺激，③處膜內(nèi)的電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢�，由該刺激引起的反�?yīng)是否屬于反射？不屬于（屬于或不屬于）．
（4）已知脊髓排尿反射神經(jīng)中樞在④以下，某人因外傷導(dǎo)致④處折斷但④以下脊髓未受到損傷，則該患者的排尿反射能（能、不能）正常進行，該患者會（會、不會）出現(xiàn)尿失禁，說明理由排尿反射的反射弧完整未受到損傷，但由于大腦皮層的高級神經(jīng)中樞對脊髓低級神經(jīng)中樞的調(diào)控作用喪失，所以該患者會出現(xiàn)尿失禁的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．中國女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，她及所在的團隊研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成靑蒿酸的中間產(chǎn)物FPP （如圖中虛線方框內(nèi)所示）．

（1）在FPP合成酶基因表達過程中，mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)，完成過程②需要的物質(zhì)有氨基酸、核糖體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與．
（2）野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有9種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb或AaBb×Aabb，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在細胞周期的間期，染色體的復(fù)制并不是同步進行的，即有的先完成復(fù)制，有的后完成復(fù)制．下列圖象中能準(zhǔn)確表示間期染色體數(shù)目變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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