18.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動簡圖.請回答下列問題:

(1)影響雜食性小鳥種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭.該食物網(wǎng)中草中的能量通過5條食物鏈傳給蛇.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只野兔,第二次捕獲18只未標(biāo)記的野兔和12只標(biāo)記的野兔,則該野兔的種群密度是75只/hm2.用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度的原因是野兔活動能力強,活動范圍廣.
(3)乙圖中,A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.在碳循環(huán)過程中,從大氣中攝取碳的是A(填字母),把碳釋放到大氣中的是A、B、C、D(填字母).該生態(tài)系統(tǒng)太陽能的利用率是0.88%(保留兩位小數(shù)),D的能量除圖中去向外,其去向還有呼吸作用以熱能形式散失.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中草為生產(chǎn)者,其余動物均為消費者,還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量.該食物網(wǎng)包括7條食物鏈,即草→昆蟲→蝙蝠、草→昆蟲→雜食性小鳥→蛇、草→昆蟲→蛇、草→蝸牛→雜食性小鳥→蛇、草→雜食性小鳥→蛇、草→野兔、草→鼠→蛇.
圖乙中:A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,其中A表示生產(chǎn)者、D表示初級消費者、C表示次級消費者,B表示分解者.

解答 解:(1)雜食性小鳥與蛇都以昆蟲為食,具有競爭關(guān)系,蛇又可以以雜食性小鳥為食,有捕食關(guān)系,所以影響雜食性小鳥種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭.該食物網(wǎng)中草中的能量通過5條食物鏈傳給蛇.
(2)標(biāo)志重捕法估算種群密度的計算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)=第二次捕獲的個體數(shù)÷第二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù),該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個體數(shù)×第二次捕獲的個體數(shù))÷二次捕獲的個體中被標(biāo)記的個體數(shù)=60×(18+12)÷12=150只,面積是2hm2,則該野兔的種群密度是150÷2=75只/hm2.由于野兔活動能力強,活動范圍廣,所以用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度.
(3)圖乙中,A是生產(chǎn)者,B是分解者,C是次級消費者,D是初級消費者.在碳循環(huán)過程中,從大氣中攝取碳的是生產(chǎn)者A,把碳釋放到大氣中的是所有生物進行呼吸作用,即A、B、C、D.該生態(tài)系統(tǒng)太陽能的利用率是7.5×106÷8.5×108≈0.88%.D的能量除圖中去向外,其去向還有呼吸作用以熱能形式散失.
故答案為:
(1)捕食和競爭      5
(2)75       野兔活動能力強,活動范圍廣
(3)A     A、B、C、D    0.88%      呼吸作用以熱能形式散失

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如表所示的表格分別是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實驗步驟.
探究溫度對酶活性影響的實驗
實驗步驟分組甲組乙組丙組
①新鮮淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL
③控制溫度0℃60℃90℃
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別相應(yīng)溫度下保藏一段時間后再混合,然后再分別保溫.
⑤測定單位時間內(nèi)淀粉的剩余量
(1)在實驗中,pH屬于無關(guān)變量.
(2)第⑤步最好選用碘液(試劑)測定單位時間內(nèi)淀粉的剩余量.
(3)如將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認為是否科學(xué)?不科學(xué),為什么?因為溫度會直接影響H2O2的分解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是幾種生物的基本機構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是無細胞結(jié)構(gòu).
(2)圖中屬于原核細胞的是A、B,他在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有以核膜為界限的細胞核;但它與真核生物在結(jié)構(gòu)上仍具有統(tǒng)一性,主要表現(xiàn)在它們有相似的細胞膜和細胞質(zhì),以及與細胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的物質(zhì)都是DNA.
(3)圖中能進行光合作用的是B,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有藻藍素和葉綠素.因而它是自養(yǎng)(自養(yǎng)、異養(yǎng))生活的生物.
(4)D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,如果用臺盼藍染色,該細胞被染成藍色,說明藍色細胞是死(活、死)細胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.囊性纖維病是一種單基因遺傳。鄶(shù)患者的發(fā)病機制是運載氯離子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因發(fā)生了變化,模板鏈上缺失AAA或AAG 三個堿基,從而使該跨膜蛋白第508位缺少笨丙氨酸,導(dǎo)致該跨膜蛋白轉(zhuǎn)運 氯離子的功能異常,出現(xiàn)頻發(fā)的呼吸道感染、呼吸困難等囊性纖維病癥.請分析回答下列問題:
(1)囊性纖維病這種變異來源于基因突變.上述材料說明該變異具有有害性的特點.
(2)囊性纖維病基因是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(3)圖甲、圖乙表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭(設(shè)該性狀由等位基因A、a控制).
①由圖甲可知囊性纖維病的遺傳方式,該病毒的遺傳方式是常染色體隱性遺傳(病).
②CFTR蛋白基因轉(zhuǎn)錄時,以該基因的1條鏈(填“1”或“2”)為模板,在RNA聚合酶的催化下,將有力核苷酸通過磷酸二酯鍵聚合成RNA分子,翻譯時,核糖體移動到mRNA的終止密碼子,多肽合成結(jié)束.
③假定某種熒光染料只能對(CFTR)蛋白基因進行標(biāo)記,取圖乙F1中正常女孩的干細胞置于含該熒光染料的培養(yǎng)基中進行體外培養(yǎng),則處于第二次細胞分裂中期時細胞內(nèi)有4個熒光標(biāo)記.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.科研人員對某板栗園生態(tài)系統(tǒng)進行研究,連續(xù)七年監(jiān)測栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量變化,結(jié)果如圖,由此推斷(  )
A.這兩種蜂可能屬于同一食物鏈中的相鄰兩個營養(yǎng)級
B.栗癭蜂的種群數(shù)量在未來五年將繼續(xù)減少
C.該生態(tài)系統(tǒng)中,長尾小蜂的K值是5.5×103
D.這兩種蜂數(shù)量的增多提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖為人體受到某種應(yīng)急刺激時機體進行調(diào)節(jié)的模式圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.激素A是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素
B.激素B通過體液運輸?shù)侥I上腺皮質(zhì)
C.應(yīng)激刺激使激素A增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
D.長期使用腎上腺皮質(zhì)激素易導(dǎo)致腎上腺皮質(zhì)功能減退

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.除ATP外,膜內(nèi)外某些離子濃度差造成的電化學(xué)梯度也能為物質(zhì)運輸提供能量.甲圖表示不同物質(zhì)進入細胞的方式,其中細胞膜上的“○、◇”表示載體蛋白;圖乙表示物質(zhì)運輸速率與相關(guān)因素之間的關(guān)系.回答下列問題:

(1)圖甲中細胞吸收葡萄糖、氨基酸的方式為主動運輸;圖乙中可表示協(xié)助擴散的曲線圖是②.
(2)限制曲線④中A點和B點的因素分別是能量和載體的數(shù)量.
(3)曲線③表示的跨膜運輸方式是自由擴散,與圖甲中氧氣的運輸方式對應(yīng).
(4)蛋白質(zhì)作為生命活動的體現(xiàn)者,除圖甲所示功能外,還具有的功能有催化作用、參與構(gòu)成細胞和生物體、信息傳遞作用(調(diào)節(jié)功能)、免疫功能(答出兩點).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.有關(guān)施萊登和施旺提出的細胞學(xué)說的敘述,錯誤的是( 。
A.主要闡明了生物界的多樣性B.認為細胞是一個相對獨立的單位
C.一切動植物都由細胞發(fā)育而來D.細胞是一個有機體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.紫羅蘭的花瓣顏色和寬度這兩對性狀受兩對等位基因控制(如控制花色的基因由A/a控制:控制花瓣寬度的基因由B/b控制).現(xiàn)有兩株紅色中間型花瓣的紫羅蘭分別自交,甲株自交后代的表現(xiàn)型及比例是紫色窄花瓣:紅色中間型花瓣:白色寬花瓣=1:2:1;乙株自交后代的表現(xiàn)型及比例是紫色寬花瓣:紅色中間型花瓣:白色窄花瓣=1:2:1.下列分析不正確的是(  )
A.自交后代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的現(xiàn)象稱為性狀分離
B.自交后代出現(xiàn)不同表現(xiàn)型的根本原因是基因重組
C.甲株自交后代中偶然出現(xiàn)一株白色中間型花瓣的紫羅蘭的原因可能是基因突變
D.把乙株后代中的紅色中間型花瓣的紫羅蘭完全淘汰,剩余個體自交后代中將不會出現(xiàn)紅色中間型花瓣的紫羅蘭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案