9.如表所示的表格分別是某興趣小組探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟.
探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟分組甲組乙組丙組
①新鮮淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②可溶性淀粉溶液5mL5mL5mL
③控制溫度0℃60℃90℃
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別相應(yīng)溫度下保藏一段時(shí)間后再混合,然后再分別保溫.
⑤測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量
(1)在實(shí)驗(yàn)中,pH屬于無(wú)關(guān)變量.
(2)第⑤步最好選用碘液(試劑)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量.
(3)如將新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認(rèn)為是否科學(xué)?不科學(xué),為什么?因?yàn)闇囟葧?huì)直接影響H2O2的分解.

分析 分析表格可知,本實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)酶活性影響,該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是酶活性(淀粉的剩余量).

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)一探究的是溫度對(duì)酶活性影響,因此變量是溫度,因變量是酶活性,pH值屬于無(wú)關(guān)變量.
(2)淀粉與碘液變藍(lán),因此實(shí)驗(yàn)一的第⑤步最好選用碘液測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的剩余量,淀粉的剩余量越多,說(shuō)明酶活性越低.
(3)溫度會(huì)直接影響H2O2溶液的分解,因此實(shí)驗(yàn)一的新鮮淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液不能換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液.
故答案為:
(1)無(wú)關(guān)   
(2)碘液 剩余量   
(3)不科學(xué)   因?yàn)闇囟葧?huì)直接影響H2O2的分解

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查探究影響酶活性的因素,要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的,正確區(qū)分實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量;能對(duì)實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行修正,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物的基因型為AaBB,通過(guò)某些技術(shù)或方法可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铫貯ABB;②AB;③AaBBC;④AAaaBBBB,則相應(yīng)技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)正確的是( )

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種

B.雜交育種、單倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.單倍體育種或雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知一段mRNA含有30個(gè)堿基,其中A和G有I2個(gè),轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子模板鏈中應(yīng)有A和G的個(gè)數(shù)是( 。
A.12B.24C.18D.30

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示光合作用過(guò)程,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)葉綠體中色素能吸收光能,以某種色素對(duì)不同波長(zhǎng)光的吸收率為縱坐標(biāo),以波長(zhǎng)為橫坐標(biāo)作圖,所得是該色素的吸收光譜.
(2)就總方程式而言,光合作還原為糖,將水中的氧(或水)氧化為O2.具體過(guò)程分為圖中I、II兩個(gè)階段.II段的一系列生化反應(yīng)其實(shí)是一系列酶促反應(yīng);首先,在酶的催化下,1分子的CO2與1個(gè)RuBP結(jié)合,形成一個(gè)六碳分子,這個(gè)分子隨即分解成2個(gè)3-磷酸甘油酸,接下來(lái)是還原反應(yīng);NADPH和ATP在完成了還原反應(yīng)之后,又回到NADP+和ADP狀態(tài).圖中的⑦在合成淀粉或蔗糖時(shí)會(huì)脫下磷酸,脫下的磷酸又可進(jìn)入葉綠體,則⑦表示三碳糖磷酸(或三碳糖).
(3)若用180的H2180澆灌植物,經(jīng)足夠長(zhǎng)時(shí)間后,在植物周?chē)目諝獬煞种心軠y(cè)到180的有H218O、C18O218O2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,由于S型菌中含控制莢膜多糖合成的基因進(jìn)入R型菌內(nèi)并整合到其DNA分子上,使這種R型菌能合成莢膜多糖,結(jié)果R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.莢膜是生物膜的一種,其結(jié)構(gòu)符合“流動(dòng)鑲嵌”模型
B.肺炎雙球菌無(wú)染色體,因此上述變異屬于基因突變
C.有無(wú)夾膜是肺炎雙球菌的一種性狀
D.上述實(shí)驗(yàn)可證明多糖是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖甲表示小鼠上皮細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的4個(gè)階段(G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì);S期是DNA合成期;G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì);M期是細(xì)胞分裂期).圖乙表示流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA含量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)在電子顯微鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,可見(jiàn)由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出紡錘絲.在M期,染色單體的消失發(fā)生在后期,染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比為1:2在前、中期.
(2)圖乙中細(xì)胞數(shù)量呈現(xiàn)兩個(gè)峰值,左側(cè)峰值表示圖甲中的G1期細(xì)胞.
(3)若向小鼠上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過(guò)量胸苷,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,而處于其它期的細(xì)胞不受影響.現(xiàn)測(cè)得小鼠腸上皮細(xì)胞周期各階段時(shí)間如表所示:
分裂時(shí)期分裂間期分裂期總計(jì)
G1SG2M
時(shí)長(zhǎng)(h)3.47.92.21.815.3
預(yù)計(jì)加入過(guò)量胸苷約7.4h后,細(xì)胞都將停留在S期.
(4)下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述D能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過(guò)程的順序是③→②→④→①
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開(kāi)   
②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增         
④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.大豆的子葉有深綠、淺綠和黃色三種顏色,由A (a)和B (b)兩對(duì)等位基因控制,且獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將子葉深綠植株(AAbb)與子葉淺綠植株(aaBB)雜交,F(xiàn)1全為子葉深綠植株,自交后代F2中,子葉深綠:子葉淺綠:子葉黃色=12:3:1.
(1)該大豆植物子葉顏色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.某因型為AaBb的植株表現(xiàn)為子葉深綠.
(2)若表現(xiàn)型為子葉深綠和子葉淺綠的兩個(gè)親本雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為子葉深綠:子葉淺綠:子葉黃色=2:1:1,則兩親本的基因型分別為Aabb和aaBb.
(3)為鑒定一子葉深綠大豆植株的基因型,將該植株與子葉黃色植株雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①表現(xiàn)為子葉深綠的植株的基因型共有6種.
②根據(jù)子一代的表現(xiàn)型及其比例,可確定待測(cè)子葉深綠親本基因型的三種情況為AaBB、AaBb和Aabb.
③根據(jù)子一代的表現(xiàn)型其比例,尚不能確定待測(cè)子葉深綠親本基因型.若子二代中,子葉深綠:子葉淺綠:子葉黃色的比及例為3:0:1,則待測(cè)子葉深綠親本植株的基因型為 AAbb.

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18.某研究性學(xué)習(xí)小組做如下實(shí)驗(yàn):在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度,如表數(shù)據(jù)說(shuō)明( 。
瓊脂中生長(zhǎng)
素濃度/(mg/L)
00.050.100.150.200.250.300.35
胚芽鞘彎曲
的角度/α°
0371215181510
A.生長(zhǎng)素濃度不同,促進(jìn)效應(yīng)就不同
B.胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)
C.促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0.25 mg/L左右
D.瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0.35 mg/L時(shí),胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)影響雜食性小鳥(niǎo)種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競(jìng)爭(zhēng).該食物網(wǎng)中草中的能量通過(guò)5條食物鏈傳給蛇.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度,在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記60只野兔,第二次捕獲18只未標(biāo)記的野兔和12只標(biāo)記的野兔,則該野兔的種群密度是75只/hm2.用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度的原因是野兔活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣.
(3)乙圖中,A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.在碳循環(huán)過(guò)程中,從大氣中攝取碳的是A(填字母),把碳釋放到大氣中的是A、B、C、D(填字母).該生態(tài)系統(tǒng)太陽(yáng)能的利用率是0.88%(保留兩位小數(shù)),D的能量除圖中去向外,其去向還有呼吸作用以熱能形式散失.

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同步練習(xí)冊(cè)答案