9．下列有關(guān)基因工程的敘述不正確的是（　　）
A．剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA連接酶
B．搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具是質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等
C．基因工程的步驟首先是將提取的目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
D．基因工程又叫基因拼接技術(shù)，是把目的基因?qū)氲搅硗庖环N生物的細(xì)胞里

分析 1、基因工程--又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．
2、基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取；（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建；（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定．
3、基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

解答 解：A、剪切基因的工具是限制酶，拼接基因的工具是DNA連接酶，A正確；
B、搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具是質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等，B正確；
C、基因工程的步驟首先是提取目的基因，C錯(cuò)誤；
D、基因工程又叫基因拼接技術(shù)，是把目的基因?qū)氲搅硗庖环N生物的細(xì)胞里，從而定向改造生物的性狀，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、操作工具及操作步驟，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是（　�。�
A．染色體1、2、4、5組成果蠅的一個(gè)染色體組
B．染色體3、6之間的交換屬于基因重組
C．控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號(hào)染色體上
D．對(duì)該果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)要測(cè)定4條染色體上的DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”是研究遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，主要過程如下：
①標(biāo)記噬菌體→②噬菌→體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測(cè)放射性．下列敘述正確的是（　�。�
A．過程應(yīng)使嗤菌體分別侵染含35S和32P的細(xì)菌，才能獲得標(biāo)記的噬菌體
B．②過程中部分噬菌體未侵入細(xì)菌，將導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度降低
C．③的作用是加速細(xì)菌的解體，促進(jìn)噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來
D．32P標(biāo)記的噬菌體進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，④的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測(cè)到放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．吸收光能的色素主要分布在葉綠體的外膜上
B．H20在光下分解為和02的過程發(fā)生在基質(zhì)中
C．CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上
D．光合作用的產(chǎn)物（淀粉）是在基質(zhì)中合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在如圖4個(gè)圖中，只能由常染色體上顯性基因決定的遺傳病是（圖中深顏色表示患者）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．用不同濃度的生長素類似物處理小葉黃楊的插條，其生根情況如表所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
組別濃度a濃度b濃度c
平均生根數(shù)29387
A．實(shí)驗(yàn)中用于扦插的枝條應(yīng)長勢(shì)一致
B．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能表明生長素的作用具有兩重性
C．促進(jìn)黃楊插條生根的最適濃度是b
D．處理時(shí)間的長短屬于本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于蛋白子生物合成的敘述，正確的是（　�。�
A．不同的密碼子所決定的氨基酸一定不同
B．DNA聚合酶是由細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成的
C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基
D．葉綠體中的DNA不能控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)如圖所示的敘述，不正確的是（　�。�
A．若圖示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)，則c分泌的激素過多，對(duì)a分泌d、b分泌e具抑制作用
B．若該圖表示食物鏈，則能量傳遞效率d或e的值一般為10%-20%
C．若該圖表示減數(shù)分裂，b為次級(jí)精母細(xì)胞，則基因重組發(fā)生在e過程
D．若該圖表示基因的表達(dá)過程，則e過程發(fā)生于核糖體中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)遺傳基本概念的敘述中，正確的是（　　）
A．相對(duì)性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如棉花的細(xì)絨與長絨
B．性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個(gè)體的現(xiàn)象
C．基因在染色體上，因而基因與染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系
D．表現(xiàn)型是指生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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