A、DNA多起點(diǎn)復(fù)制,縮短了復(fù)制所需要的時(shí)間 |
B、DNA經(jīng)半保留復(fù)制所形成的兩條子鏈的方向相反 |
C、DNA經(jīng)半保留復(fù)制所形成的兩條子鏈的堿基序列相同 |
D、多起點(diǎn)復(fù)制所產(chǎn)生的DNA片段需要DNA連接酶參與“縫合” |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相同,都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀的特性而設(shè)計(jì)的 |
B、所使用的噬菌體,必須是接種在含35S的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的 |
C、采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測其放射性 |
D、新形成的噬菌體中沒有檢測到35S,說明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì) |
B、都含有C、H、O、N四種元素 |
C、在玉米種子中都可以找到 |
D、基本組成單位都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)超過最佳使用濃度后即起抑制作用 |
B、既能促進(jìn)生長,也能抑制生長 |
C、既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
D、其敏感程度由高到低依次是根>芽>莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2號(hào)花未套紙袋 |
B、2號(hào)花未涂生長素 |
C、缺乏只進(jìn)行套袋處理的雌花 |
D、缺乏自然傳粉的雌花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④ | B、①②③ |
C、①② | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的 |
B、內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù) |
C、穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化將不利于機(jī)體的正常代謝 |
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受細(xì)胞代謝過程的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只用32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌,可證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、用18O只標(biāo)記水,可證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水 |
C、用15N標(biāo)記核糖核苷酸,可證明細(xì)胞分裂DNA復(fù)制的時(shí)期 |
D、用15N標(biāo)記DNA分子,可證明DNA分子半保留復(fù)制的方式 |
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