分析如圖所示的家族遺傳系譜圖,其中一種已知為伴性遺傳.回答下列有關(guān)問(wèn)題(甲。猴@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病:顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎).

(1)已知Ⅰ2、Ⅱ6的家族無(wú)乙病史,則Ⅲ1的基因型為
 
.若Ⅲ2與Ⅲ3近親結(jié)婚,子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為
 

(2)若Ⅱ2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢,己鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議不要生育,原因是仍有
 
的患病概率..
(3)A、B屬于非等位基因.那么,非等位基因的實(shí)質(zhì)是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類遺傳病,伴性遺傳
專題:
分析:根據(jù)系譜圖首先判斷乙病,圖中看出Ⅲ1的雙親不患乙病,因此判斷該病為常染色體隱性遺傳病,因此甲病為伴性遺傳.系譜圖中,父親患甲病,女兒均患甲病,母親正常,兒子表現(xiàn)正常,因此該病應(yīng)為X染色體顯性遺傳。
解答: 解:(1)由于Ⅲ1為乙病女患者,而其父母均不患乙病,故為常染色體隱性遺傳病.又由于題目中“其中一種病為伴性遺傳”,因此可判斷甲病為伴X染色體遺傳病,由于甲病患者數(shù)量很多,代代遺傳,綜合這些信息可判定為顯性遺傳.據(jù)此可推斷出Ⅲ1的基因型為bbXaXa.Ⅲ2的基因型為
1
3
BBXAY、
2
3
BbXAY,Ⅲ3的基因型為
3
4
BBXaXa、
1
4
BbXaXa,二者近親結(jié)婚,患乙病概率為
1
24
,患甲病概率為
1
2
,子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為
1
48

(2)II1的基因型為BbXaY,II2的基因型為BbXAXa,因此后代不患乙病概率為
3
4
,不患甲病概率為
1
2
,則不患病概率為
3
8
,患病概率為
5
8

(3)非等位基因的實(shí)質(zhì)是染色體上不同位置控制不同性狀的基因.
故答案為:
(1)bbXaXa    
1
48
       
(2)
5
8

(3)染色體上不同位置控制不同性狀的基因
點(diǎn)評(píng):本題具有一定的難度,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,考查了伴性遺傳和自由組合定律的應(yīng)用,以及生物變異的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠結(jié)合題意分析系譜圖,判斷出兩種遺傳病的遺傳方式,并且能夠熟練運(yùn)用基因的自由組合定律進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某些生物概念之間具有一定的包含關(guān)系,下列概念之間的關(guān)系中,符合如圖所示的是(  )
供選項(xiàng)ABc
A主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散胞吐
B原核生物細(xì)菌酵母菌
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D體液調(diào)節(jié)激素凋節(jié)免疫調(diào)節(jié)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A-a基因、B-b基因分別位于第1、2號(hào)染色體上,另有三對(duì)完全連鎖的基因(EFG/efg)位于第3號(hào)染色體上.現(xiàn)有上述五對(duì)基因是雜合的植物體自交,子代中顯性純合體的比例是( 。
A、
1
16
B、
1
32
C、
1
64
D、
1
128

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)含量促進(jìn)植物生長(zhǎng).已知生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過(guò)程如圖1(IAA氧化酶是一種含鐵蛋白).那么赤霉素是如何提高生長(zhǎng)素含量的呢?以下為某研究小組的部分探究過(guò)程.
材料用具:燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水,瓊脂塊,刀片等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標(biāo)記為1~4號(hào);向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液.
②選取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株,平均分為四組;
③將其中兩組幼苗分別置于1號(hào)和2號(hào)燒杯中,1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水,2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液.培養(yǎng)一段時(shí)間后,進(jìn)行如圖2處理.
④在黑暗處培養(yǎng)去尖端胚芽鞘一段時(shí)間后,觀察其彎曲情況.
⑤向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入等量適量的 a 培養(yǎng)液,然后重復(fù)步驟 b.請(qǐng)分析回答:
(1)a、b兩處分別為
 
、
 
;該步驟中使用此種培養(yǎng)液的目的是
 

(2)本探究實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)變量分別是
 
 
;若步驟④觀察到的結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號(hào)尖端放置一側(cè),可以說(shuō)明
 

(3)你認(rèn)為該小組提出的假設(shè)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為巨噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖.請(qǐng)分析回答:
(1)巨噬細(xì)胞的吞噬作用構(gòu)成了機(jī)體抗感染的第
 
道防線.在巨噬細(xì)胞中對(duì)殺滅和消化病菌起重要作用的細(xì)胞器是
 

(2)巨噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的
 
有密切關(guān)系.這類免疫屬于
 
免疫.
(3)有些毒性很強(qiáng)的病菌被巨噬細(xì)胞吞噬后,巨噬細(xì)胞能使病菌內(nèi)部隱藏的抗原決定簇暴露出來(lái),呈遞給T淋巴細(xì)胞,使之迅速增殖分化成
 
細(xì)胞,該細(xì)胞能分泌
 
 殺死抗原細(xì)胞.
(4)當(dāng)B淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后,一部分B淋巴細(xì)胞經(jīng)過(guò)增殖分化形成
 
細(xì)胞,該細(xì)胞產(chǎn)生和分泌的免疫球蛋白稱為的
 

(5)面對(duì)施虐的甲型H1N1流感病毒,國(guó)際上目前采取對(duì)特定的人群注射疫苗以減少他們的感染機(jī)會(huì).這種免疫方式被稱為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

I、果蠅是遺傳學(xué)研究常用的生物材料,請(qǐng)回答下列有關(guān)果蠅遺傳試驗(yàn)的問(wèn)題:
已知果蠅黃身和黑身為一對(duì)相對(duì)性狀,控制該性狀的基因位于常染色體上,一對(duì)體色為黑身的果蠅交配,后代有多只黑身果蠅和一只黃身雄果蠅,分析認(rèn)為體色異常原因有兩種:一是基因突變(只考慮一個(gè)基因)的結(jié)果,二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)試驗(yàn)結(jié)果.
試驗(yàn)方案:將這只黃身雄果蠅與
 
交配,獲得若干后代,若后代
 
,則為原因一;若后代
 
,則為原因二.
Ⅱ、雄雞和雌雞在羽毛的結(jié)構(gòu)上存在差別.通常雄雞具有細(xì)、長(zhǎng)、尖且彎曲的羽毛,這種特征的羽毛叫雄羽,只有雄雞才具有;雌雞的羽毛是寬、短、鈍且直的叫母羽,所有的雌雞都是母羽,但雄雞也可以是母羽.研究表明,雞的羽毛結(jié)構(gòu)受常染色體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制.用母羽的雄雞與雌雞互交,雜交結(jié)果如圖所示,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題.

(1)控制羽毛性狀的基因中,雄羽基因?qū)δ赣鸹驗(yàn)?div id="8skiay8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“顯”或“隱”)性.
(2)由雜交結(jié)果分析可知,親代的雄雞和雌雞的基因型分別為
 
.子代的雌雞基因型為
 

(3)
 
的基因型只在雄雞中表達(dá),而在雌雞中不表達(dá),這在遺傳中稱為限性遺傳.若子代的雌雄雞隨機(jī)交配,則理論上后代雄羽雞的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇.運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出大量的蘆薈幼苗,其培養(yǎng)的基本過(guò)程如下:
外植體
愈傷組織
芽、根→植株
(1)選取合適外植體的基本原則是
 
.繁殖培育蘆薈時(shí),一般選取
 
作為外植體.
(2)在外植體接種2-5天后,若發(fā)現(xiàn)外植體有污染的情況,原因可能是
 

(3)在生長(zhǎng)過(guò)程中,愈傷組織在誘導(dǎo)培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP和酶的說(shuō)法正確的是( 。
A、產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生ATP
B、ATP含有核糖結(jié)構(gòu),酶一定不含該結(jié)構(gòu)
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量
D、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng),容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于( 。
A、非特異性免疫能力減弱
B、特異性免疫能力減弱
C、體液大量流失
D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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同步練習(xí)冊(cè)答案