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5．如圖是某二倍體生物減數第一次分裂形成的子細胞，下列說法正確的是（　�。�
A．該細胞分裂結束產生的子細胞可直接進行受精作用
B．該細胞形成過程中一定發(fā)生了基因突變
C．該細胞中有4條染色單體、2個染色體組、一對同源染色體
D．正常情況下，基因B、b所在的染色體不可能是X染色體

分析 根據題意和圖示分析可知：該細胞處于減數第二次分裂中期，同源染色體已分離，染色體排列在赤道板上．細胞分裂后產生精細胞，變形后成為精子．

解答 解：A、該細胞分裂結束，得到的是精細胞，需經過變形后形成精子，才可進行受精作用，A錯誤；
B、染色單體的同一位置上的基因是復制關系，但圖中卻為B和b，說明該細胞形成過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換，B錯誤；
C、該細胞中有4條染色單體、1個染色體組、不含同源染色體，在著絲點分裂后，染色單體消失，有2個染色體組，C錯誤；
D、正常情況下，同源染色體在減數第一次分裂過程中已經分離，細胞中有一條染色體是Y染色體，則基因B、b所在的染色體不可能是X染色體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查減數分裂的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．當細胞癌變后，它會產生某種特殊的蛋白質分布于細胞表面而成為腫瘤表面抗原，但此時不能引發(fā)免疫反應．只有當部分抗原釋放后，并與H蛋白結合形成復合物才可被“抗原提呈細胞”識別，從而引發(fā)免疫反應，將腫瘤細胞清除，過程如圖所示．下列相關分析錯誤的是（　�。�
A．圖中的“抗原提呈細胞”可能是吞噬細胞，該細胞可參與人體第二、三道防線的防護作用
B．除癌變細胞之外，圖中具有增殖分化能力的細胞是甲細胞和乙細胞
C．研制抗癌疫苗時最好提取抗原-蛋白復合物
D．由此推斷抗原未能釋放是部分癌變細胞逃過免疫系統(tǒng)監(jiān)視的唯一原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．在正常條件下進行光合作用的某植物，突然降低環(huán)境中的CO2濃度后，短時間內C3、C5的含量變化分別是（　�。�
A．上升、上升B．下降、下降C．上升、下降D．下降、上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．血糖的平衡對于保持人體健康有重要意義，下列敘述正確的是（　�。�
A．胰島素能通過攝取、利用、儲存葡萄糖來升高血糖濃度
B．在血糖調節(jié)的過程中，胰島素的作用結果會反過來促進胰島素的分泌
C．胰島素和胰高血糖素是互為拮抗關系的兩種激素
D．糖尿病患者可通過口服胰島素來降低血糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于噬菌體侵染細菌實驗的相關敘述中正確的是（　�。�
A．該實驗能夠證明DNA是遺傳物質
B．侵染所需的原料、ATP、酶、模板等條件均由細菌提供
C．為確認何種物質注入細菌體內，可用32P、35S分別標記兩組噬菌體的蛋白質和DNA
D．連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代，則子代中含有母鏈的DNA占子代DNA總數的比例為$\frac{1}{{2}^{n}-1}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（　　）
A．甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為$\frac{1}{6}$
B．若乙圖細胞處于有絲分裂后期，該生物的正常配子中染色體數為2條
C．丙圖家系中男性患者多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXW、aXW兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．對植物激素的應用正確的是（　　）
A．在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高
B．在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根
C．果實成熟時，施用脫落酸可促進果實成熟
D．在果樹掛果時，利用乙烯促進果實細胞體積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．溫室效應是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致地球平均氣溫不斷上升的現象．如圖是某興趣小組設計的模擬生物圈“溫室效應”的實驗裝置，有關敘述正確的是（　�。�
A．M和N是一組對照實驗，其中起對照作用的是N
B．圖中生態(tài)瓶內有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此生態(tài)瓶實質上就是一個群落
C．如果N內的溫度比M內的低，則可證明“溫室效應”會導致氣溫上升
D．為了減緩溫室效應，人類應倡導低碳生活

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林延邊二中高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題：

（1）某樣方內該植物的分布如右圖所示，則此樣方內該植物的

數量應記為__________株。

（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查，

結果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該

引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是 、 。

（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內混合

種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如圖）。下列相關敘述中不正確的是

A．乙為該入侵植物，甲的數量從t3開始減少

B．t1～t3時間內，甲種群的增長曲線呈“S”型

C．t2、t4時，甲、乙的數量分別達到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數量、每個莢果中的種子數，結果如下表。

結果反映的規(guī)律之一是：平均單株結豆莢數隨種植密度增加而____________；

結果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數量 。

比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農作物高產應做到合理密植。

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