17.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.
(2)稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是C
①土壤取樣  ②稱(chēng)取10g土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備土壤提取液  ③吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布  ④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度
A.①②③④B.①③②④C.①②④③D.①④②③
(3)利用酵母菌將葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈灰綠色.在發(fā)酵過(guò)程中,隨著酒精度的提高,發(fā)酵液逐漸呈現(xiàn)深紅色,原因是紅葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液.
(4)從野生酵母菌群中分離純化酵母菌,最常使用的接種方法是平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法兩種.酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境,而放線(xiàn)菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中,分離二者所用的培養(yǎng)基稱(chēng)為選擇培養(yǎng)基.
(5)在腐乳制作的過(guò)程中,起主要作用的微生物是毛霉.
(6)腐乳制作過(guò)程中影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素有哪些A
①鹽的用量  ②酒的種類(lèi)和用量 ③發(fā)酵溫度  ④發(fā)酵時(shí)間  ⑤香辛料的用量
A.①②③④⑤B.①②③C.①②⑤D.③④

分析 1、微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)常用的滅菌方法有干熱滅菌,高壓蒸汽滅菌和灼燒滅菌;
2、常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線(xiàn)法,其中稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的步驟為①土壤取樣→溶化→梯度稀釋→涂布平板;
3、腐乳制作過(guò)程中影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素鹽的用量、酒的種類(lèi)和用量、發(fā)酵溫度、發(fā)酵時(shí)間、香辛料的用量.

解答 解:(1)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)常用的滅菌方法有干熱滅菌,高壓蒸汽滅菌和灼燒滅菌.
(2)稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的步驟為①土壤取樣→溶化→梯度稀釋→涂布平板,故選C.
(3)檢測(cè)酒精用酸性重鉻酸鉀溶液,反應(yīng)后呈灰綠色,制作葡萄酒,最后變紅是由于紅色葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液.
(4)常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線(xiàn)法,根據(jù)微生物自身的特點(diǎn),篩選菌種用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基.
(5)在腐乳制作的過(guò)程中,起作用的是毛霉.
(6)腐乳制作過(guò)程中影響其風(fēng)味和品質(zhì)的因素鹽的用量、酒的種類(lèi)和用量、發(fā)酵溫度、發(fā)酵時(shí)間、香辛料的用量.
故答案為:
(1)灼燒   高壓蒸汽
(2)C     
(3)灰綠  紅葡萄皮的色素進(jìn)入發(fā)酵液
(4)平板劃線(xiàn)法     稀釋涂布平板法  選擇培養(yǎng)基
(5)毛霉   
(6)A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)及微生物的分離和腐乳的制作等知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、料酒與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞長(zhǎng)大過(guò)程中核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)運(yùn)輸效率增強(qiáng)
B.溶酶體能合成多種水解酶并降解所吞噬的物質(zhì)
C.葉綠體和線(xiàn)粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌都具有核糖體這種細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,這兩種單基因遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及性染色體上的基因B/b控制.

(1)Ⅲ-14的X染色體來(lái)自于第1代中的Ⅰ-3或Ⅰ-4.
(2)甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。
(3)若Ⅲ-14與一個(gè)和圖2中Ⅲ-15基因型完全相同的女子結(jié)婚,他們的后代患甲病的概率是$\frac{1}{6}$.
(4)假定Ⅲ-11與Ⅲ-15結(jié)婚,若a卵與e精子受精,發(fā)育出的Ⅳ-16患兩種病,其基因型是aaXBY.若a卵與b精子受精,則發(fā)育出Ⅳ-17的基因型是AaXBXb,表現(xiàn)型是僅患乙病的女性.
(5)采取遺傳咨詢(xún)措施,可估計(jì)遺傳病的再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率并提出預(yù)防措施.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.基因型為AaBb的動(dòng)物,在其精子的形成過(guò)程中,基因A和A分開(kāi)發(fā)生在(  )
A.精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞的過(guò)程中
B.初級(jí)精細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)
C.減數(shù)第一次分裂后期
D.減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖表示某抗蟲(chóng)水稻主要培育流程.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)過(guò)程①需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶.過(guò)程②常用CaCl2溶液處理土壤農(nóng)桿菌,使其成為感受態(tài).過(guò)程④依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性.
(2)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造.下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(圖上標(biāo)注了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)).請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

①人工改造時(shí),要使抗蟲(chóng)基因表達(dá),還應(yīng)插入啟動(dòng)子.
②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的tms和tmr兩個(gè)基因(用圖中基因字母符號(hào)表示),以保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于目的基因的準(zhǔn)確插入.第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等.
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒.分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,結(jié)果是在含卡那霉素的培養(yǎng)基上能夠生長(zhǎng).
(3)限制酶Ⅱ識(shí)別的核苷酸序列及切割位點(diǎn)為-GACGTC-(“”表示切割位點(diǎn)),請(qǐng)?jiān)诖痤}紙?zhí)峁┑碾p鏈上標(biāo)出切割DNA分子后形成的黏性末端上的堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.由N個(gè)氨基酸分子縮合成M條肽鏈,則脫去的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別為( 。
A.N、N-MB.N、N+MC.N-M、N-MD.N-M、N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該化合物是由3個(gè)氨基酸形成的,此化合物的名稱(chēng)是三肽.
(2)該化合物是由2種氨基酸構(gòu)成,形成這種不同氨基酸的基團(tuán)分別是-CH3、-CH2OH
(3)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(4)方框①表示的是氨基,該物質(zhì)中共有1個(gè)①所示的基團(tuán).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.按照達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō),下列敘述中正確的是( 。
A.害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng),是因?yàn)闅⑾x(chóng)劑刺激害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性,并在后代中不斷積累
B.狼和鹿通過(guò)捕食和被捕食的關(guān)系進(jìn)行著長(zhǎng)期的相互選擇
C.食蟻獸具有長(zhǎng)舌,是因?yàn)樗L(zhǎng)期反復(fù)舔食樹(shù)洞中的螞蟻不斷伸長(zhǎng)的結(jié)果
D.春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在減數(shù)分裂過(guò)程中,與同源染色體行為一致的是( 。
A.細(xì)胞核B.蛋白質(zhì)C.基因D.中心體

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