(12分)圖甲表示某高等植物細胞有絲分裂各時期圖像,圖乙表示分裂過程中a、b、c三種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量關(guān)系圖,請回答:
(1)要觀察甲圖所示圖像需制作臨時裝片,制作流程為解離→______→_____制片,其中解離的作用是______。第三步所用的試劑是______。
(2)圖甲中B表示有絲分裂______期,主要完成______。
(3)圖甲中D含有染色體______條。動物細胞與高等植物細胞在C時期的不同點是_____。
(4)圖甲各時期中a、b、c的數(shù)量與圖乙②時期的數(shù)量關(guān)系一定相符的有______。
(5)根據(jù)細胞周期對圖甲中各時期圖像進行排序:______。
(12分)(1)漂洗 染色 使組織中的細胞相互分離開來 龍膽紫溶液(醋酸洋紅液)
(2)間 DNA復制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成
(3)12 由中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體 (4)C、E(2分)(5)BCEDA(2分)
【解析】
試題分析:(1)要觀察有絲分裂,應(yīng)進行解離、漂洗、染色和制片。解離的作用是使組織中的細胞相互分離開來。染色可以用堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅進行染色,它們可以將染色體染成深色。
(2)B中是染色質(zhì)絲,應(yīng)是分裂間期,主要任務(wù)是完成DNA的復制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(3)由圖可知D中染色體著絲點分裂,一共有12條染色體。而C中染色體散亂分布在細胞中是有絲分裂前期,動物細胞在前期是由中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體。而植物是從細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體。
(4)由圖分析可知b是代表染色單體,a是染色體,c是DNA含量,圖乙②時期的數(shù)量染色體:染色單體:DNA=1:2:2,在圖甲中一定符合該關(guān)系的是含有姐妹染色單體的時期,即C和E。
(5)由圖可知A是有絲分裂末期,B是分裂間期,C是前期,D是后期,E是中期,故順序是BCEDA。
考點:本題考查細胞增殖相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形識別分析能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省新余市高三上學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物研究小組觀察到野外四個物種在一天中的平均活動時間(活動時間以%表示)。
休息 | 與其他物種的關(guān)系 | 進食 | 其他活動 | |
物種A | 20% | 15%與B爭奪食物 | 55%吃植物種子 | 10% |
物種B | 20% | 25%與A爭奪食物 | 45%吃植物種子 | 10% |
物種C | 75% | 15%吃物種A | 10% | |
物種D | 75% | 20%吃物種C | 5% |
(1)碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從 開始的。碳在該圖中生物之間傳遞的形式是 。上表所示物種的糞便可以用于水稻的生產(chǎn),其主要原因是 。
(2)組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng),除表中設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng)成分外,還應(yīng)有 。
(3)根據(jù)表中信息,寫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。
。
(4)物種C與物種D能根據(jù)對方的行為信息特征作出反應(yīng),這說明信息能夠 。從食性角度看,物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長,其可能的原因是 。
(5)經(jīng)調(diào)查,第一年物種A種群數(shù)量為N0,如果每年增長率保持不變,且λ=1.6,第三年該種群數(shù)量為 。
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學生物卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的花色受兩對基因控制,顯性基因越多,花色越深,F(xiàn)有兩種純合的中紅花植株雜交,產(chǎn)生F1代全為中紅花。F1自交產(chǎn)生的F2代,統(tǒng)計花色的植株數(shù)量如下表。如將F1進行測交,后代的花色表現(xiàn)型及比例為
花色 | 深紅 | 紅 | 中紅 | 淡紅 | 白 |
數(shù)量 | 20 | 80 | 120 | 80 | 20 |
A.深紅:中紅:白花 1:2:1
B.深紅:紅色:中紅1:4:1
C.中紅:淡紅:白花1:2:1
D.深紅:紅:中紅:淡紅:白1:2:4:2:1
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是
A.存在細胞周期的主要是區(qū)1的細胞
B.DNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)2細胞中
C.區(qū)2、3細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.區(qū)3的細胞高度分化,不具細胞全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區(qū)高三上期末質(zhì)量監(jiān)控生命科學生物卷(解析版) 題型:選擇題
請指出下列哪一項不是數(shù)量性狀
A.人的高矮 B.成熟豌豆的株高
C.玉米的穗長 D.奶牛的泌乳量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種藥物能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍,則使用此藥物后,藥物作用的時期以及染色體加倍的時期分別對應(yīng)圖中
A.a(chǎn)b、bc B.cd、ef C.cd、cd D.bc、ef
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中標號與名稱對應(yīng)正確的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗證明,當小腸中葡萄糖濃度顯著低于血糖濃度時,葡萄糖仍能被迅速吸收。此時,小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的方式是
A.主動運輸 B.自由擴散 C.協(xié)助擴散 D.胞吞
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年福建省福州市高三第六次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題
“稻魚共生系統(tǒng)”中,鯉魚通過沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之,同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中,減少稻瘟病原孢子產(chǎn)生和菌絲體生長;鯉魚的游動,又可引起水渾濁,抑制水中雜草的生長;水稻在給鯉魚提供食物(水稻葉片)的同時,還能夠抵擋烈日照射,降低表層水溫;水稻能夠利用氮素,降低水中銨鹽濃度,為鯉魚生長創(chuàng)造良好環(huán)境。
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。在該“稻魚共生系統(tǒng)”中鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為___________。
(2)請在相應(yīng)位置用箭頭表示該“稻魚共生系統(tǒng)”中圖示成分之間的碳元素流動途徑。
(3)已知某簡單生態(tài)系統(tǒng)只有一條具有三個營養(yǎng)級的食物鏈,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中某動物取食過程中能量的損失情況,其中字母表示能量值,a是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,該生態(tài)系統(tǒng)中,第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是 。(用相應(yīng)的字母表示),分析此圖中凈生產(chǎn)量f,該部分能量也就是用于 。
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