6．如圖表示人體內(nèi)一些生命活動，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．癌細胞能進行①過程，且在癌變后細胞周期變長
B．②過程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細胞和組織
C．進行③過程的細胞，細胞核體積增大，但遺傳物質(zhì)并未增加
D．④過程也受基因控制，并且受環(huán)境的影響

分析 1、癌細胞與正常細胞相比，具有以下特點：能夠無限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；癌細胞表面糖蛋白減少；容易在體內(nèi)擴散和轉(zhuǎn)移．由于細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使得細胞彼此之間的黏著性減小，導致癌細胞容易在有機體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移．
2、衰老細胞具有的主要特征有以下幾點：（1）細胞內(nèi)的水分減少，結(jié)果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢；（2）衰老細胞內(nèi)，酶的活性減低，如人的頭發(fā)變白是由于黑色素細胞衰老時，酪氨酸酶活性的活性降低；（3）細胞內(nèi)的色素會隨著細胞的衰老而積累，影響細胞的物質(zhì)交流和信息傳遞等正常的生理功能，最終導致細胞死亡；（4）細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸能力降低．

解答 解：A、癌細胞能進行①細胞增殖過程，且在癌變后細胞周期變短，A錯誤；
B、細胞分化通過基因有選擇的表達導致產(chǎn)生了不同的細胞、組織和器官，B正確；
C、細胞衰老細胞核體積增大，代謝強度下降，水分減少，但是遺傳物質(zhì)不變，C正確；
D、細胞癌變要受原癌基因和抑癌基因的控制，環(huán)境中一些不良因素也會引起這些基因產(chǎn)生突變，從而導致細胞癌變，D正確．
故選：A．

點評 本題考查細胞增殖、細胞分化、細胞衰老、細胞癌變的相關(guān)知識，本題為記憶性試題，難度不大，但因為涉及知識點較多，所以答對率并不高．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．生態(tài)學家對某個水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動情況進行了調(diào)查．如圖為此生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖．請分析并回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是慈姑與藍藻，二者的作用是通過光合作用把太陽能固定在有機物中，從而為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量；鯔魚和擬龜都能夠以藍藻為食，它們之間存在著競爭關(guān)系．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為20810千卡/（米2•年）．初級消費者同化的能量中大部分通過自身呼吸作用和被分解者分解的途徑消耗掉，只有大約11.37%的能量能夠流到下一個營養(yǎng)級．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)在受到輕微污染時，通過物理沉降、化學分解和，很快消除污染，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響，由此體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)具有微生物的分解自我調(diào)節(jié)能力，從而使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能趨于相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．人類某種單基因遺傳病的遺傳系譜如圖（基因用A與a表示），請分析回答：
（1）該遺傳病是由隱性基因控制的，該致病基因位于X或常染色體上．
（2）Ⅱ3的基因型是XAY或Aa．
（3）如果Ⅱ3和Ⅱ4再生一個患病女兒，則該致病基因肯定位于常染色體上，則Ⅲ8的基因型為Aa．Ⅲ10與一個患病的男子結(jié)婚，生出患病孩子的概率為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．尿素是一種高濃度氮肥且長期施用沒有不良影響，但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的細菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌，并統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，培養(yǎng)基配方如下
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
（1）根據(jù)培養(yǎng)基的成分判斷，該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌？不能（能/不能），原因是培養(yǎng)基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能選擇出只以尿素為氮源的微生物．
（2）要統(tǒng)計每克土壤樣品中活菌數(shù)目，宜采用稀釋涂布平板法接種，根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)目就能大約推測出樣品中活菌數(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．1855年德國學者魏爾肖（R．Virchow）提出“一切細胞來自細胞”的著名論斷，即認為個體的所有細胞都是由原有細胞分裂產(chǎn)生的．現(xiàn)在除細胞分裂外還沒有證據(jù)說明細胞繁殖有其他途徑，可以說細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．以下是與細胞分裂有關(guān)的一些圖象，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若圖①表示某植株體內(nèi)的一個正在進行分裂的體細胞，則此細胞的下一個期的主要特點是染色體的著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，在紡錘絲的牽引下，向細胞兩極移動；染色體數(shù)目加倍．
（2）若圖②表示某高等雄性動物睪丸里的一個正在進行分裂的精原細胞，其細胞內(nèi)染色體上的基因A、a、B、b分布如圖，那么此細胞分裂得到子細胞其基因型是AaBb．
（3）如圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是卵細胞或極體，該細胞有3條染色體，0條染色單體．
（4）圖中④中AB段對應細胞周期的間期期，該時期的主要特點是DNA分子的復制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素．回答下列問題：
（1）A、B、C三種激素的名稱依次是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素．
（2）當機體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則機體的產(chǎn)熱量會增加，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強．
（3）懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量增加，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育受到影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的說法不正確的是（　�。�
A．減數(shù)分裂只發(fā)生在進行有性生殖的生物
B．減數(shù)分裂過程中會發(fā)生非等位基因的重新組合
C．受精卵的遺傳物質(zhì)一半來自精子，一半來自卵細胞
D．減數(shù)分裂和受精作用使生物體前后代染色體數(shù)目維持恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖示DNA轉(zhuǎn)錄過程中的一段，其中核苷酸的種類是（　�。�
A．4種B．5種C．6種D．8種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．蘿卜和甘藍雜交，能得到的種子一般不育，如果要得到可育的種子，你認為應該采取下列哪種措施（　　）
A．利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)B．利用染色體數(shù)目加倍技術(shù)
C．利用細胞融合技術(shù)D．利用誘變育種技術(shù)

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