15．蘿卜和甘藍(lán)雜交，能得到的種子一般不育，如果要得到可育的種子，你認(rèn)為應(yīng)該采取下列哪種措施（　�。�
A．利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)B．利用染色體數(shù)目加倍技術(shù)
C．利用細(xì)胞融合技術(shù)D．利用誘變育種技術(shù)

分析 根據(jù)題意可知，蘿卜和甘藍(lán)兩種植物雜交得到的種子一般不育，是因為不同物種之間存在生殖隔離，子代無同源染色體，進(jìn)行減數(shù)分裂無法產(chǎn)生正常的配子，想要讓它可育必需使它可以產(chǎn)生正常配子．

解答 解：蘿卜和甘藍(lán)雜交所得的個體為異源多倍體，染色體組可表示為AB，其不可育，只有經(jīng)過加倍為AABB時，減數(shù)分裂才能正常聯(lián)會，產(chǎn)生可育配子．因此，需要利用染色體數(shù)目加倍技術(shù)，使雜交植株的染色體數(shù)目加倍，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生正常配子．
故選：B．

點評 本題考查染色體數(shù)目的變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示人體內(nèi)一些生命活動，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．癌細(xì)胞能進(jìn)行①過程，且在癌變后細(xì)胞周期變長
B．②過程的結(jié)果是產(chǎn)生了不同的細(xì)胞和組織
C．進(jìn)行③過程的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，但遺傳物質(zhì)并未增加
D．④過程也受基因控制，并且受環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（　�。�
A．自然選擇決定了生物變異和生物進(jìn)化的方向
B．物種形成過程中種群基因頻率發(fā)生定向改變
C．生殖隔離是生物進(jìn)化的必要條件
D．生物進(jìn)化必然導(dǎo)致新物種的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃）條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實的CO2的生成速率的變化，結(jié)果見圖1和圖2．

（1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶活性；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越高，抑制了果實的細(xì)胞呼吸．該實驗還可以通過檢測O2的濃度變化來計算呼吸速率．
（2）某同學(xué)擬驗證上述實驗結(jié)果，設(shè)計如下方案：
?稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi)，然后密封?將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃的條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度?記錄實驗數(shù)據(jù)并計算XO2的生成速率．
為使試驗結(jié)果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）．
a選取果實應(yīng)成熟度應(yīng)一致，b．每個溫度條件下至少有3個平行重復(fù)實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動．根據(jù)所學(xué)知識結(jié)合圖形，回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三圖正在進(jìn)行的生理過程分別是DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯．對于小麥的葉肉細(xì)胞來說，能發(fā)生乙過程的場所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（2）在正常情況下，堿基的排列順序相同的單鏈?zhǔn)莂和c、b和d．
（3）對于乙圖來說，RNA聚合酶結(jié)合位點位于分子e上，起始密碼子和終止密碼子位于分子f上．（填字母）
（4）核酸水解后可以得到核酸的基本組成單位，如果徹底水解就可以得到基本組成單位的各部分組成．圖中l(wèi)徹底水解得到的化合物有6種．
（5）丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的A端開始的．如果1鏈由351個基本單位構(gòu)成，則對應(yīng)合成完整的n鏈，最多需要脫掉116分子的水．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因型AAbbDD與aaBBdd的小麥進(jìn)行雜交，這3對遺傳因子的遺傳遵循自由組合定律，F(xiàn)1形成的配子種類數(shù)和F2的遺傳因子組成種類數(shù)分別是（　　）
A．4和9B．4和27C．8和27D．8和81

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相符合的是（　　）
A．進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
B．生物體所發(fā)生的變異都可為進(jìn)化提供原材料
C．噴灑農(nóng)藥可使害蟲種群的抗藥基因頻率提高，從而使害蟲的抗藥性逐代增強(qiáng)
D．生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志，物種是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是（　　）
①生物膜一定是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
②乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸一定有[H]的積累
③DNA中不同的核苷酸的連接方式一定不同
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
⑥中心體的生物一定不是水稻．
A．①③⑤⑥B．②④⑥C．④⑤D．⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）為達(dá)到降低呼吸速率以延長蘋果貯藏期的目的，可采取的措施是（ ）

A．增加氧氣濃度 B．提高貯藏溫度

C．降低CO2濃度 D．降低O2濃度

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同步練習(xí)冊答案