A、生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端 |
B、造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì) |
C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸 |
D、胚芽鞘會彎向光源生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá) |
B、楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素 |
C、噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫 |
D、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、15和10 | B、10和7 |
C、15和11 | D、25和7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng) |
B、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 |
C、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透(過)性 |
D、PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) |
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對Na+通透性增大 |
C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞 |
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌 | B、霉菌 |
C、放線菌 | D、固氮細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料 |
B、加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞 |
C、用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素 |
D、研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進(jìn)化非常重要 |
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同,也可不同 |
C、環(huán)境發(fā)生變化時(shí),種群的基因頻率可能改變,也可能不變 |
D、同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素 |
B、T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中 |
C、RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) |
D、T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖 |
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