科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊.再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長.但是,如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長也不彎曲.該實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A、生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B、造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D、胚芽鞘會彎向光源生長
考點(diǎn):植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題:
分析:通過題干的對照實(shí)驗(yàn)可知,接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長實(shí)驗(yàn)組,而未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長,說明瓊脂塊本身對胚芽鞘的彎曲及生長問題沒有影響而胚芽鞘彎曲生長的刺激來自胚芽鞘尖端,即這種刺激應(yīng)為某種化學(xué)物質(zhì)--生長素,但不能證明是什么物質(zhì).
解答: 解:A、要證明生長素的極性運(yùn)輸應(yīng)另設(shè)一組去尖端胚芽鞘并倒置的實(shí)驗(yàn),故A錯誤;
B、接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長,未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長,則造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì),故B正確;
C、雖然可以證明是造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)并命名為生長素,但卻沒有證明該物質(zhì)就是吲哚乙酸,故C錯誤;
D、該試驗(yàn)未提及光源問題,故D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查植物激素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解植物激素知識的要點(diǎn),實(shí)驗(yàn)分析能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述,正確的是( 。
A、脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B、楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽提供生長素
C、噴施生長素類似物可以;ū9荒苁杌ㄊ韫
D、密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種,分別為VA、VB、VD、VE、v.其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性.VA、VB、VD、VE互為顯性,都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀.該昆蟲體細(xì)胞中的基因成對存在,則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為(  )
A、15和10B、10和7
C、15和11D、25和7

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理,敘述不正確的是( 。
A、噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
B、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
C、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透(過)性
D、PCR呈指數(shù)擴(kuò)增DNA片段是因?yàn)樯弦惠喎磻?yīng)產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是( 。
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對Na+通透性增大
C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物.在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌.利用下述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出( 。
A、大腸桿菌B、霉菌
C、放線菌D、固氮細(xì)菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠素提取的敘述,錯誤的是( 。
A、菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料
B、加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞
C、用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素
D、研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是(  )
A、基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進(jìn)化非常重要
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同,也可不同
C、環(huán)境發(fā)生變化時(shí),種群的基因頻率可能改變,也可能不變
D、同一群落中的種群相互影響,因此進(jìn)化的基本單位是群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于T2噬菌體的敘述,正確的是( 。
A、T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中含硫元素
B、T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
C、RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
D、T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖

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同步練習(xí)冊答案