某種昆蟲控制翅色的等位基因種類共有五種,分別為VA、VB、VD、VE、v.其中VA、VB、VD、VE均對(duì)v為顯性.VA、VB、VD、VE互為顯性,都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀.該昆蟲體細(xì)胞中的基因成對(duì)存在,則基因型種類和翅色性狀種類依次分別為( 。
A、15和10B、10和7
C、15和11D、25和7
考點(diǎn):性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題:
分析:VA、VB、VD、VE、v中任意兩種基因可組合在一起,同時(shí)同種基因型也可以組合在一起形成純合子;因?yàn)閂A、VB、VD、VE均對(duì)v為顯性,VA、VB、VD、VE互為顯性,所以任意兩種基因的組合表現(xiàn)型都不一樣.
解答: 解:利用數(shù)學(xué)的組合問(wèn)題來(lái)解此題,由于VA、VB、VD、VE、v有5種基因組合形成的基因型為C52共10種,再加上因各自基因純合形成的5種基因型,總共15種基因型;其中VAVA與VAv、VBVB與VBv、VDVD與VDv、VEVE與VEv,表現(xiàn)型相同,所以表現(xiàn)型種類共有11種.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,要求考生根據(jù)題干信息“VA、VB、VD、VE均對(duì)v為顯性”、“VA、VB、VD、VE互為顯性,都可以表現(xiàn)出各自控制的性狀”,再應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

近年來(lái).一些城鎮(zhèn)、社區(qū)修建了人工湖泊.以改善居民生活環(huán)境.如圖1是某新建人工湖泊的生物類群關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)談湖泊生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有
 
條.魚類與貝類關(guān)系是
 

(2)該湖泊被排人過(guò)量居民生活污水后,水體逐漸變綠、發(fā)臭,從生物因素分析,潮水變綠的原因是
 
,發(fā)臭的原因是
 

(3)有人利用貝類濾食藻類的習(xí)性進(jìn)行控制藻類的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示.從圖中可以看出,雖然掛養(yǎng)貝類的水體中藻類密度呈上升趨勢(shì),仍能推論貝類可以有效控制藻類,理由是
 
.貝類對(duì)藻類最大濾食量在第
 
天.
(4)有的湖泊中藻類雖然得到了有效控制,但湖中水草卻瘋長(zhǎng)了,并帶來(lái)負(fù)面影響,下列控制水草瘋長(zhǎng)不合理的措施是
 

①打撈水草,開發(fā)利用  ②引水稀釋 ③使用除草劑 ④控制污水排入
(5)有人提出大量引種水花生、水葫蘆抑制藻類及水草瘋長(zhǎng).你認(rèn)為這樣做會(huì)引起哪些不良后果?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B、群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象
C、動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)
D、喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替.關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
B、若沒(méi)有外力干擾,甲地可重現(xiàn)森林
C、地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D、甲、乙兩地隨著時(shí)間延長(zhǎng)生物多樣性逐漸增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物地化循環(huán)是指:組成生物體的基本元素(  )
A、在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的復(fù)雜過(guò)程
B、在能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)的逐級(jí)遞減的全過(guò)程
C、在組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落的生物體內(nèi)的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)
D、在生物圈的生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度.下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A、隨機(jī)取樣
B、選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣
C、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度
D、根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA復(fù)制需要消耗能量
B、光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量
C、物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP
D、細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊.再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng).但是,如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲.該實(shí)驗(yàn)證明了( 。
A、生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B、造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D、胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,已知初級(jí)消費(fèi)者與次級(jí)消費(fèi)者的個(gè)體數(shù)分別為N1、N2,個(gè)體平均重量分別為M1、M2,則下列4項(xiàng)中正確的是( 。
A、N1?M1>N2?M2
B、N1?M1=N2?M2
C、N1?M1<N2?M2
D、N1?M1≥N2?M2

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