A. | ①②③⑤⑥④ | B. | ⑤③②⑥④① | C. | ①⑥②⑤③④ | D. | ⑥①②⑤③④ |
分析 蛋白質(zhì)工程的基本原理:它可以根據(jù)人的需求來設(shè)計蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),又稱為第二代的基因工程.
基本途徑:從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā),設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因)以上是蛋白質(zhì)工程特有的途徑;以下按照基因工程的一般步驟進行.(注意:目的基因只能用人工合成的方法)
解答 解:蛋白質(zhì)工程的基本途徑是:根據(jù)預(yù)期的蛋白質(zhì)功能設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有的氨基酸序列,推測出相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列并人工合成,再經(jīng)表達過程產(chǎn)生預(yù)期蛋白質(zhì).
故選:C.
點評 本題蛋白質(zhì)工程的操作程序的考查,意在考查學(xué)生的識記能力和理解能力,難度不大,一般不會出錯.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 充足的氧氣 | B. | 隔絕氧氣 | ||
C. | 供給分子氮 | D. | 供給大分子蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩條同源染色體上基因的遺傳信息完全相同 | |
B. | 基因表達過程中,DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA | |
C. | 線粒體中基因在表達時才存在A-T和G-C配對 | |
D. | 與常染色體相比,性染色體上的基因所控制的性狀遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab 段為有氧呼吸,bc 段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd 段為無氧呼吸 | |
B. | 無論圖中何種運動強度下,肌肉細胞 CO2 的產(chǎn)生量始終等于O2 的消耗量 | |
C. | bd 段無氧呼吸時有機物中的能量大部分以熱能形式散失 | |
D. | 若運動強度長時間超過 c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境 pH 持續(xù)下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各級消費者所利用的碳都直接或間接來自生產(chǎn)者 | |
B. | 植物枝葉經(jīng)過微生物的分解后其中的一些元素歸還土壤中,屬于物質(zhì)循環(huán)的一部分 | |
C. | 化學(xué)燃料的大量燃燒,使大氣中的CO2過多,導(dǎo)致溫室效應(yīng) | |
D. | 無機環(huán)境中的碳只有通過光合作用才能進入生物群落中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,易轉(zhuǎn)移 | |
B. | 細胞膜上糖蛋白減少,細胞間黏著性小 | |
C. | 細胞分裂的速度快,組織無限擴大 | |
D. | 癌細胞帶些旺盛,容易向周圍擴展 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一對相對性狀的遺傳實驗中提出了性狀是由染色體上的遺傳因子控制 | |
B. | 設(shè)計測交實驗是對假設(shè)的檢驗 | |
C. | 體細胞中遺傳因子成對存在,配子中遺傳因子成單存在屬于假說的內(nèi)容 | |
D. | 提出問題是建立在測交實驗基礎(chǔ)上的 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com