1.如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的模式圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)指出圖中幾處明顯的錯誤:不應(yīng)該有中心體、不應(yīng)該有大液泡、不應(yīng)該有葉綠體.
(2)如果用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖,能測得放射性的結(jié)構(gòu)有[2]線粒體、[6]細(xì)胞核.
(3)正常情況下,與細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[2]線粒體和[8]核糖體,因為進(jìn)行此生理活動需要前者提供能量(或ATP),后者提供蛋白質(zhì)(或載體).
(4)在細(xì)胞分裂末期,與圖中1的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[4]高爾基體.如果用一定手段將該細(xì)胞器破壞,待根尖培養(yǎng)幾天后,觀察根尖細(xì)胞,預(yù)測會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?會出現(xiàn)多個核的細(xì)胞或染色體數(shù)目加倍的情況.

分析 分析題圖:圖示為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)2為線粒體;結(jié)構(gòu)3為中心體;結(jié)構(gòu)4為高爾基體;結(jié)構(gòu)5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)6為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)7為液泡;結(jié)構(gòu)8為核糖體;結(jié)構(gòu)9為葉綠體.

解答 解:(1)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不成熟,不含有大液泡;洋蔥是高等植物,其細(xì)胞中不含中心體;另外,根部細(xì)胞也不含葉綠體.
(2)胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料,DNA主要在細(xì)胞核中,少量在線粒體和葉綠體中,根尖細(xì)胞中不含葉綠體,因此如果用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該根尖,能測得放射性的結(jié)構(gòu)有2線粒體、6細(xì)胞核.
(3)正常情況下,細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸,需要載體蛋白和能量,而載體蛋白在8核糖體上合成,能量主要由2線粒體提供.
(4)植物細(xì)胞分裂末期需要形成細(xì)胞壁,在植物細(xì)胞中高爾基體參與細(xì)胞壁的形成,故4高爾基體活動旺盛,如果破壞了該結(jié)果無法形成細(xì)胞壁,因為染色體數(shù)目在后期已經(jīng)加倍,會出現(xiàn)多個核的細(xì)胞或染色體數(shù)目加倍的情況.
故答案為:
(1)不應(yīng)該有中心體、不應(yīng)該有大液泡、不應(yīng)該有葉綠體
(2)2線粒體     6細(xì)胞核
(3)2線粒體 8核糖體 能量(或ATP) 蛋白質(zhì)(或載體)
(4)4高爾基體    會出現(xiàn)多個核的細(xì)胞或染色體數(shù)目加倍的情況

點評 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.圖1植物(a表示葉片,b表示莖,c表示果實、X表示某種氣體)放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng),并隨時記錄a、b和c三處放射物含量的數(shù)值,如圖2,下列分析不正確的是( 。
A.根據(jù)實驗要求最好用14C標(biāo)記的CO2進(jìn)行實驗研究
B.由圖2可知光合產(chǎn)物可由a運輸至b再運輸至c
C.t1時刻不是光合作用的結(jié)束點,S2的值表示果實呼吸量
D.若適當(dāng)提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.如圖是光合作用過程示意圖.據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)圖中的色素分子主要吸收紅光和藍(lán)紫光;
(2)圖中[A]的化學(xué)反應(yīng)名稱水的光解;
(3)[F]的場所是葉綠體的類囊體膜,它為[G]暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP(填全才給分).
(4)[G]階段發(fā)生了兩大物質(zhì)變化:[D]CO2的固定和[E]C3的還原.此階段的能量變化為ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(5)在光照最強的夏季的中午,綠色植物的光合作用強度反而會降低.此時細(xì)胞內(nèi)C3含量變化為減少.(增加/減少)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.在基因工程中,可依據(jù)受體細(xì)胞的類型及其生理特性來選擇合適的載體,既能高效地攜帶目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,又能方便地進(jìn)行檢測.已知有以下幾類含有不同標(biāo)記基因的質(zhì)粒,不可做為侵入大腸桿菌的載體的是(已知青霉素可殺死大腸桿菌,四環(huán)素不能殺死大腸桿菌)( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.美國杜克大學(xué)醫(yī)療中心的一個研究小組在《科學(xué)》雜志上撰文透露,他們利用成年豬的動脈血管細(xì)胞和能夠模擬胚胎環(huán)境的新型生物效應(yīng)器,成功地在實驗室培育出了新的動脈血管.這種血管的外形和功能與真的血管一樣.這一研究成果是生物組織培養(yǎng)工程領(lǐng)域的重大進(jìn)展.下列關(guān)于以上技術(shù)的敘述中,不正確的是( 。
A.以上技術(shù)屬于“克隆”
B.這種技術(shù)可能要利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
C.這項技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞發(fā)育成血管的潛能
D.這項技術(shù)的關(guān)鍵是要激發(fā)血管細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列生理活動與蛋白質(zhì)無關(guān)的是( 。
A.流感病毒侵入人體后,機體獲得免疫力
B.促進(jìn)動物生殖器官的發(fā)育及生殖細(xì)胞的形成
C.紅細(xì)胞吸收鉀離子
D.細(xì)細(xì)嚼饅頭后,發(fā)現(xiàn)變甜現(xiàn)象

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13.下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中,錯誤的是( 。
A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植
B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)
C.轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)是基因工程,和胚胎移植無關(guān)
D.試管嬰兒的受精過程在體外完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列細(xì)胞的分裂是有絲分裂的是( 。
A.細(xì)菌的分裂B.蛙紅細(xì)胞的分裂
C.蛙受精卵的分裂D.初級精母細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

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B.胰腺導(dǎo)管堵塞會導(dǎo)致胰島素?zé)o法排出,血糖升高

C.血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素

D.胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原

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