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5.向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少.對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果.兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
實驗步驟:
(1)將生理狀況相同的小白鼠分為A、B兩組,測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量.
(2)用手術器械將A組小白鼠的甲狀腺(器官)切除,B組做相同的外傷手術,但不摘除此器官.
(3)向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素.
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測.
(5)一段時間后,測定小鼠血液中TRH的含量的含量.
實驗結果及結論:
(6)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則觀點一正確;
(7)若A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少,則觀點二正確.

分析 向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少.原因可能有兩個,一是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果;二是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果.實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則,所以需要設置A、B兩組實驗.要驗證這是不是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果,需要切除實驗動物的甲狀腺,防止甲狀腺激素對實驗產生干擾,同時對照組也要切除甲狀腺,以排除外傷手術對實驗結果造成影響.向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH),最后測定A、B兩組小白鼠物血液中TRH的含量.

解答 解:(1)本題實驗的因變量是促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量的變化,因此要測定A、B兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量.
(2)要驗證這是不是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果,需要切除實驗動物的甲狀腺,防止甲狀腺激素對實驗產生干擾,同時對照組也要切除甲狀腺,以排除外傷手術對實驗結果造成影響.
(3)向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(TSH).
(4)探究實驗需要遵循對照原則和單一變量原則,除自變量外,其余無關變量都要相同且適宜.
(5)一段時間后,測定小鼠血液中TRH的含量的含量.
(6)若這是TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果,則A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等;
(7)若這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調節(jié)的結果,則A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素    
(2)甲狀腺
(3)等量的適宜濃度的促甲狀腺激素
(4)相同且適宜的環(huán)境
(5)小鼠血液中TRH的含量
(6)A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等
(7)A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少

點評 本題考查甲狀腺激素的調節(jié)及探究實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理.

練習冊系列答案
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15.已知丙氨酸的R基是-CH3,在一分子丙氨酸中,含有C、H、O的原子數分別是( 。
A.3、4、7B.3、7、2C.2、6、1D.4、3、2

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16.如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是感受器,乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結構放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經元的胞體膜或樹突膜.當B發(fā)生興奮時,膜外電位的變化是由正電位到負電位,此時膜對鈉離子的通透性增大.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質是遞質.興奮不能由B傳到A的原因是只能由突觸前膜釋放遞質,然后作用于突觸后膜.
(3)假設a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.(填“收縮”或“不收縮”)
(4)丙圖所示為某一傳出神經元與肌細胞之間的接頭,其結構相當于突觸.
突觸是由圖中的②③④構成的,①中的物質稱為神經遞質,這是一種化學信號物質,肌細胞對該物質的識別功能與肌細胞膜上的糖蛋白有關.

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13.關于生物體內水和無機鹽的敘述,正確的是( 。
A.水和無機鹽為人體生命活動提供能量
B.新鮮的谷物在晾曬過程中失去的主要是結合水
C.植物在冬季來臨之前,$\frac{自由水}{結合水}$比值會下降,從而適應寒冷環(huán)境
D.當人體缺水時,血漿濃度會降低

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20.野茉莉花瓣的顏色是紅色,其花瓣所含色素由核基因控制的有關酶所決定,用兩個無法產生紅色色素的純種(突變品系1和突變品系2)及其純種野生型茉莉進行雜交實驗,F(xiàn)1自交得F2,結果如下:
組別親本F1表現(xiàn)F2表現(xiàn)
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突變品系2野生型無色素有色素,無色素
突變品系1突變品系2無素色有色素,無色素
研究表明,決定產生色素的基因A對a為顯性.但另一對等位基因B、b中,顯性基因B存在時,會抑制色素的產生.
(1)根據以上信息,可判斷上述雜交親本中突變品系2的基因型為AABB
(2)為鑒別第Ⅱ組F2中無色素植株的基因型,取該植株自交,若后代出現(xiàn)紅色的植株,則其基因型為AABb;Ⅲ組F2的無色素植株中的純合子占的幾率為$\frac{3}{13}$
(3)若從第Ⅰ、Ⅱ組的F2中各取一株能產生色素的植株,二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)進一步研究得知,基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉化為紅色色素的.而基因B-b本身并不直接表達性狀,但基因B能抑制基因A的表達.請在如下上方框內填上適當的文字解釋上述遺傳現(xiàn)象.

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10.下列關于生物基本特征的敘述,正確的是( 。
A.生物都由細胞構成B.生物都能進行光合作用
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11.下列圖1表示某植物在適宜的光照強度、CO2濃度等條件下,不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.圖2表示最適光照強度及最適溫度條件下,甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況.試回答以下問題:

(1)根據圖1可以判斷光合作用速率等于呼吸作用速率的溫度是40℃.
(2)圖1中在55℃時該植物葉肉細胞中產生ATP的場所有線粒體和細胞質基質.
(3)圖1中若溫度保持在15℃,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,該植物不能(填“能”或“不能”)正常生長.
(4)通過對圖2分析,乙(甲/乙)植物對CO2濃度更敏感.
(5)適當降低光照強度圖2中甲植物b點將向右(填“左”或“右”)移動.
(6)當CO2吸收量為c時,植物甲與植物乙合成有機物的量否(填“是”或“否”)相等.

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