Question

20．野茉莉花瓣的顏色是紅色，其花瓣所含色素由核基因控制的有關(guān)酶所決定，用兩個(gè)無法產(chǎn)生紅色色素的純種（突變品系1和突變品系2）及其純種野生型茉莉進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)₁自交得F₂，結(jié)果如下：

組別	親本	F1表現(xiàn)	F2表現(xiàn)
Ⅰ	突變品系1野生型	有色素	有色素，無色素
Ⅱ	突變品系2野生型	無色素	有色素，無色素
Ⅲ	突變品系1突變品系2	無素色	有色素，無色素

研究表明，決定產(chǎn)生色素的基因A對a為顯性．但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時(shí)，會(huì)抑制色素的產(chǎn)生．
（1）根據(jù)以上信息，可判斷上述雜交親本中突變品系2的基因型為AABB
（2）為鑒別第Ⅱ組F₂中無色素植株的基因型，取該植株自交，若后代出現(xiàn)紅色的植株，則其基因型為AABb；Ⅲ組F₂的無色素植株中的純合子占的幾率為$\frac{3}{13}$
（3）若從第Ⅰ、Ⅱ組的F₂中各取一株能產(chǎn)生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$．
（4）進(jìn)一步研究得知，基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為紅色色素的．而基因B-b本身并不直接表達(dá)性狀，但基因B能抑制基因A的表達(dá)．請?jiān)谌缦律戏娇騼?nèi)填上適當(dāng)?shù)奈淖纸忉屔鲜鲞z傳現(xiàn)象．

Answer 1

分析

組別	親本	F1表現(xiàn)	F2表現(xiàn)
Ⅰ	突變品系1×野生型	有色素	$\frac{3}{4}$有色素，$\frac{1}{4}$無色素
Ⅱ	突變品系2×野生型	無色素	$\frac{1}{4}$有色素，$\frac{3}{4}$無色素
Ⅲ	突變品系1×突變品系2	無色素	$\frac{3}{16}$有色素，$\frac{13}{16}$無色素

根據(jù)題意和圖表分析可知：根據(jù)決定產(chǎn)生色素的基因A對a為顯性．另一對等位基因B、b中，說明其遺傳遵循基因的自由組合定律．由于突變品系1和突變品系2是兩個(gè)無法產(chǎn)生紅色色素的純種，根據(jù)級別Ⅲ后代的比例，所以其基因型為aabb和AABB或AABB和aabb，據(jù)此答題．

解答 解：（1）由“決定產(chǎn)生色素的基因A對a為顯性．但另一對等位基因B、b中，顯性基因B存在時(shí)，會(huì)抑制色素的產(chǎn)生，”可推知無色素的基因型為A _ B _、aa_ _，有色素的基因型為A_bb．由品系1×品系2→F₁（無色素）---→$\frac{3}{16}$有色素、$\frac{13}{16}$無色素，可推知F₁的基因型為AaBb．野生型純種基因型為AAbb．突變品系1×野生型（AAbb）→F₁有色素（A_bb）→$\frac{3}{4}$有色素、$\frac{1}{4}$無色素，可推知該F₁基因型為Aabb，進(jìn)而可推知突變品系1的基因型為aabb．突變品系2×野生型（AAbb）→F₁無色素（A__b）→$\frac{3}{4}$無色素、$\frac{1}{4}$有色素，可推知該F₁基因型為AABb，進(jìn)而可推知突變品系1的基因型為AABB．
（2）Ⅱ組中：P：AAbb×AABB→F₁AABb，自交F₂：AABB、AABb、AAbb，其中AABB、AABb為無色素．取該植株自交，若后代全為無色素的植株，則其基因型為AABB；若后代出現(xiàn)紅色的植株，則其基因型為AABb．
第Ⅲ組實(shí)驗(yàn)圖解如下：

則F₂中無色素純合子所占比例=（$\frac{1}{16}$+$\frac{2}{16}$）÷（$\frac{13}{16}$）=$\frac{3}{16}$．
（3）第Ⅰ組實(shí)驗(yàn)：P：aabb×AAbb→F₁Aabb，自交F₂：A_bb（有色素）、aabb（無色素）．由Ⅰ、Ⅱ組遺傳可知：Ⅰ組F₂有色素的基因型為A_bb（1AAbb、2Aabb），Ⅲ組F₂有色素的基因型為AAbb，所以可從第I、Ⅱ組的F₂中各取一株能產(chǎn)生色素的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$．
（4）由“基因A是通過控制酶A的合成來催化一種前體物轉(zhuǎn)化為紅色色素的．而基因B-b本身并不直接表達(dá)性狀，但基因B能抑制基因A的表達(dá)．”可轉(zhuǎn)換為如下圖示：

故答案為：
（1）AABB
（2）AABb $\frac{3}{13}$  
（3）$\frac{1}{3}$
（4）

點(diǎn)評 本題考查遺傳規(guī)律、基因?qū)π誀畹目刂频戎�識，意在考查結(jié)合題中信息，運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及文圖轉(zhuǎn)化能力．