A. | 生物都由細胞構(gòu)成 | B. | 生物都能進行光合作用 | ||
C. | 生物都需要以其他生物為食 | D. | 生物都能繁殖 |
分析 生物的基本特征:
(一)具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).
物質(zhì)基礎(chǔ):蛋白質(zhì)和核酸
結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):除病毒外具細胞結(jié)構(gòu)
(二)都有新陳代謝.
生物體與外界環(huán)境之間 要發(fā)生物質(zhì)和能量交換.
(三)都有應(yīng)激性.
(四)都有生長、發(fā)育和生殖.
(五)都有遺傳和變異的特性.
(六)都能適應(yīng)和影響一定的環(huán)境.
解答 解:A、病毒屬于生物,但是沒有細胞結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、綠色植物和藍藻能進行光合作用,動物不能,B錯誤;
C、自養(yǎng)生物可以自己利用無機物合成有機物,C錯誤;
D、生物都能繁殖,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了生物體的基本特征以及生命活動離不開細胞等方面的知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于簡單題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大pH,重復(fù)該實驗,A、B點位置都不變 | |
B. | B點后,適當升高溫度,曲線將出現(xiàn)c所示變化 | |
C. | 在一定范圍內(nèi)隨反應(yīng)物濃度增大酶的活性增大 | |
D. | 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分析題圖可知①是β,完成此過程的場所是細胞核 | |
B. | 除圖中所示的兩種RNA之外,RNA還包括tRNA | |
C. | 圖中②到③的過程需要在核糖體上進行 | |
D. | 能夠決定氨基酸的③的種類有61種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線表示的細胞分裂一定是有絲分裂 | |
B. | 曲線表示的細胞分裂一定是減數(shù)分裂 | |
C. | cd對應(yīng)的時期是后期開始時 | |
D. | cd對應(yīng)的時期是后期結(jié)束時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交瘤細胞既能產(chǎn)生抗體,又能無限增殖 | |
B. | 動物體細胞融合的誘導(dǎo)方法與植物體細胞完全相同 | |
C. | 雜交瘤細胞的培養(yǎng)只能在體外條件下進行 | |
D. | 該技術(shù)獲得的一種單克隆抗體可以治療多種疾病 |
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