16．2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國(guó)科學(xué)家約翰•蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc-1基因，它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解（nuc-1基因被稱為細(xì)胞“凋亡基因”）．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．生物發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞的產(chǎn)生和凋亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡
B．若能激活細(xì)胞凋亡基因，則可特異地殺死癌細(xì)胞
C．蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞凋亡的具體表現(xiàn)
D．細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞凋亡的具體表現(xiàn)

分析 1、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程，屬于生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的．
2、細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制．在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的．

解答 解：A、在生物體生長(zhǎng)發(fā)育初期，細(xì)胞的產(chǎn)生要多于死亡，A錯(cuò)誤；
B、nuc-1基因表達(dá)能使細(xì)胞凋亡，所以激活癌細(xì)胞的nuc-1基因，可導(dǎo)致癌細(xì)胞調(diào)亡，B正確；
C、蝌蚪尾部的自溶屬于細(xì)胞凋亡，是nuc-1基因表達(dá)的產(chǎn)物所致，C正確；
D、由題意可知，nuc-1基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解，導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳信息的缺失，這可能是導(dǎo)致細(xì)胞凋亡的原因之一，D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題以nuc-1基因?yàn)樗夭�，考查�?xì)胞凋亡的機(jī)理，要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念，能根據(jù)題中信息“該基因編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解”合理地解釋細(xì)胞死亡的原因，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓慈〉靡煌八畼�，�?2L水樣分裝在6只玻璃瓶?jī)?nèi)，并用剩余的水樣測(cè)得最初溶氧量為10mg/L．將裝有水樣的6只玻璃瓶分別置于不同光照強(qiáng)度下，24h后測(cè)得各瓶中的溶氧量．記錄數(shù)據(jù)如下表（假設(shè)不同光照強(qiáng)度對(duì)水樣生物的呼吸強(qiáng)度不產(chǎn)生影響）．下列敘述正確的是（　�。�
瓶號(hào)123456
光照強(qiáng)度（klx）0abcde
各瓶溶氧量（mg/L）41016243030
A．從各瓶中溶氧量的變化可推出隨光照增強(qiáng)，光合作用會(huì)不斷增強(qiáng)
B．6號(hào)瓶中所有生物呼吸作用消耗的O2量為10mg/（L•24h）
C．4號(hào)瓶中生物通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2量為20mg/（L•24h）
D．光照強(qiáng)度至少為b klx時(shí)，瓶中生物的產(chǎn)氧量可滿足呼吸作用所需

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于群落的敘述中，正確的是（　�。�
A．群落演替往往是有規(guī)律的
B．草原中的群落只有水平結(jié)構(gòu)沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
C．在一個(gè)穩(wěn)定的群落中，各物種的數(shù)量往往是不變的
D．群落演替都要從初生演替開始

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)相互干擾．下列敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在a、b、c三個(gè)密封的錐形瓶?jī)?nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現(xiàn)進(jìn)行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮?dú)�；c瓶通入空氣并保持90℃恒溫，則呼吸作用由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．c＞b＞aB．b＞a＞cC．a＞b＞cD．a＞c＞b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在男性體內(nèi)，XY染色體是同源染色體，細(xì)胞中無(wú)成對(duì)的XY染色體的是（　　）
A．口腔上皮細(xì)胞B．皮膚生發(fā)層細(xì)胞C．初級(jí)精母細(xì)胞D．次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．玉米葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（A、a）的控制，同時(shí)也受光照的影響．在玉米植株中，體細(xì)胞含2個(gè)A的植株葉片呈深綠色，含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色；體細(xì)胞沒(méi)有A的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡．
（1）在正常光照下，AA植株葉片呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，從基因與性狀的關(guān)系角度分析其原因光照的有無(wú)會(huì)影響到與葉綠素代謝有關(guān)酶的基因（A）的表達(dá)，進(jìn)而影響葉片顏色．
（2）在淺綠色植株體內(nèi)某些正常細(xì)胞中含有兩個(gè)A基因，原因是這些細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，基因已完成了復(fù)制但還未平分到兩子細(xì)胞，有一批淺綠色植株（P），如果讓它們相互授粉得到F1，F(xiàn)1植株隨機(jī)交配得到F2，…逐代隨機(jī)交配得到Fn，那么在Fn代成熟植株中a基因頻率為$\frac{1}{n+2}$（用繁殖代數(shù)n的表達(dá)式表示）．
（3）現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細(xì)胞（如右圖）中一條7號(hào)染色體的片段m發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的7號(hào)染色體記為p．片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力，且胚囊中卵細(xì)胞若無(wú)A或a基因則不能完成受精作用．請(qǐng)推測(cè)該淺綠突變體成熟植株甲的A或a基因是否位于片段m上？不可能（填“一定”、“可能”或“不可能”）．假設(shè)A、a不位于片段m上，要確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布，現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1，待F1長(zhǎng)成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例．
請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論：
①若F1全為淺綠色植株，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于q上，基因a位于p上．
②若F1深綠色植株：淺綠色植株=1：1，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于p上，基因a位于q上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是（　�。�
A．制作果酒時(shí)瓶口需密閉，而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡
B．發(fā)酵裝置的排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，并且膠管口向下放置
C．通過(guò)檢測(cè)果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進(jìn)行鑒定制作是否成功
D．葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．減數(shù)分裂過(guò)程中，每個(gè)四分體具有（　�。�
A．四個(gè)著絲點(diǎn)B．兩個(gè)染色單體C．兩個(gè)著絲點(diǎn)D．兩對(duì)染色體

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