【題目】自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）
A.帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
B.決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合
C.兩親本間的組合
D.決定不同性狀的遺傳因子的組合

【答案】D
【解析】自由組合定律中的“自由組合”在實質(zhì)上是指決定不同性狀的基因的自由組合。
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肝細胞膜運輸葡萄糖分子的示意圖。請回答：

（1）葡萄糖進入肝細胞的運輸方式是_____。

（2）據(jù)圖可知，載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的_____發(fā)生改變的結(jié)果。

（3）該載體不能運送氨基酸分子進入肝細胞，體現(xiàn)了載體具有_____性。

（4）已知木糖比葡萄糖的分子質(zhì)量小，兩者都溶于水。在動物消化道中，小腸絨毛吸收大量的葡萄糖，卻很難吸收木糖，這個事實說明，細胞膜具有_____。細胞膜具有的這種功能特性，主要與物質(zhì)跨膜運輸?shù)?/span>_____方式有關(guān)，這種運輸方式能夠保證細胞按照生命活動的需要控制物質(zhì)進出細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體，Aabb∶AAbb=1∶1，且該種群中雌雄個體比例為1∶1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為（　�。�

A.1/2B.1/4C.5/8D.3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法正確的是

A. 蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸的R基都是或長或短的碳氫鏈

B. 有些氨基酸不能在人體細胞中合成

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的方式脫水縮合

D. 汗液能與雙縮脲試劑，發(fā)生紫色顏色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖；圖乙中的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個生理過程，其中X代表幾種不同的物質(zhì)，Y代表三種不同功能的蛋白質(zhì)。請

（1）圖甲中b、c分別表示的是________________。

（2）圖甲中①過程是指____________，該過程進行的場所是什么？______________

（3）若圖甲為真核細胞合成分泌蛋白的過程，則②過程中參與的細胞器有哪些？__________。

（4）圖乙中①②③分別體現(xiàn)了蛋白質(zhì)怎樣的功能？______________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物莖的向光性是由于單側(cè)光照引起了（ ）

A．呼吸作用加強 B．蒸騰速度加快

C．生長素不均勻分布 D．光合作用增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是

A. 強光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量降低

B. 類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照

C. 色素Ⅲ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長不同

D. 畫濾液線時，濾液在點樣線上只能畫一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究低濃度溶液對水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實驗，請完成實驗報告并回答下列問題：

（1）實驗報告

①材料用具：乳熟期的溫室盆栽水稻，1 mmol/ L溶液，蒸餾水，噴壺，光合分析測定儀等。

②實驗步驟：

第一步：選取若干 __________的水稻植株隨機平均分成甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實驗組。

第二步：每天傍晚分別將等量的 __________、 __________噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，次日上午測定光合速率。

③結(jié)果與實驗結(jié)果見圖1，經(jīng)分析可以得出的結(jié)論是 __________。

（2）研究發(fā)現(xiàn)增加了葉片內(nèi)葉綠體形成 ATP 的能力，推測其作用部位是葉綠體的 __________，進而加快對圖2 中 __________(填字母A ~ D)物質(zhì)的利用。

（3）研究小組利用上述條件設(shè)計實驗，證明了0.2 mol/ L 硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1 mmol/ L效應(yīng)相同，兩者共同處理既不存在累加效應(yīng)，也無抑制效應(yīng)。請在答題卡的指定位置用柱形圖繪制出實驗結(jié)果（實驗光照強度為 1000 mol·m—2·s—1）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群，曲線表示δ（δ=出生率/死亡率）隨時間的變化。下列敘述正確的是

A. t1和t4時刻乙種群的種群密度相同

B. t2時刻甲、乙種群的種群密度都在增大

C. 乙種群在t2時刻以前數(shù)量一直在增長

D. t1→t2時間段內(nèi)甲種群數(shù)量先上升后下降

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