圖1表示光合作用部分過程的圖解,圖2表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中的A物質(zhì)是由
 
在光下分解產(chǎn)生,其作用是
 

(2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自于
 
,若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C最終進(jìn)入到光合作用的產(chǎn)物
 
中.
(3)圖2中曲線a表示的化合物是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:本題圖示了光合作用暗反應(yīng)過程中的物質(zhì)及其能量變化過程;乙圖顯示有條件變化時對暗反應(yīng)的物質(zhì)變化影響,乙圖顯示光照停止沒有了[H]和ATP的供應(yīng)后影響暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程.
解答: 解:(1)圖1所示,參與暗反應(yīng)的A應(yīng)該是[H]即還原性氫,它是光反應(yīng)中光解水的產(chǎn)物,用于暗反應(yīng)C3的還原.
(2)圖1中的ATP中的能量是色素吸收光能傳遞轉(zhuǎn)化而來的,課本中表述卡爾文通過同位素示蹤法追蹤C(jī)原子的去向14C最終進(jìn)入(CH2O).
(3)圖2顯示:當(dāng)光照停止后,首先停止的是光反應(yīng),也就是沒了[H]和ATP的供應(yīng),[H]和ATP缺乏直接影響暗反應(yīng)的第二階段三碳化合物的還原,因此C3會升高.
故答案為:
(1)水   用于C3的還原
(2)太陽(光)能  糖類
(3)三碳化合物
點(diǎn)評:本題考察了光合作用的兩個過程的物質(zhì)及其能量變化過程,分析圖形的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光合作用示意圖.下列說法錯誤的是( 。
A、圖中①表示O2,④表示CO2
B、暗反應(yīng)中④首先與C5結(jié)合生成C3,然后被還原為(CH2O)
C、若突然停止供應(yīng)④,葉綠體中②的含量會降低
D、(CH2O)在細(xì)胞中可以轉(zhuǎn)化為多糖、脂質(zhì)等物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將大腸桿菌的DNA用15N標(biāo)記,然后將該大腸桿菌移入14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)培養(yǎng)4代,此時,15N標(biāo)記的DNA分子占大腸桿菌DNA分子總數(shù)的(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對高等動物通過減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞以及受精作用的敘述中,不正確的是( 。
A、受精卵中的DNA一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞
B、受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的
C、減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定
D、減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了基因的重新組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物體內(nèi)細(xì)胞代謝過程示意圖,其中①-⑨表示過程,A、B表示物質(zhì).請回答下列問題.

(1)過程③發(fā)生的具體場所是
 
,過程②為過程③提供的物質(zhì)有
 

(2)過程⑥發(fā)生的具體場所是
 
;在洋蔥的根尖細(xì)胞中,能發(fā)生的過程有
 
.(填圖中序號).
(3)在適宜的光照條件下,給該植物提供H218O,則葉肉細(xì)胞所釋放的氣體中,含18O的有
 

(4)該植物在適宜條件下進(jìn)行光合作用時,若突然停止CO2供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C5和ATP含量的變化分別為
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)技術(shù)員為準(zhǔn)確掌握蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度的變化情況,在棚內(nèi)安裝了CO2測定器,假定6時、18時分別為日出、日落時問,預(yù)期一天內(nèi)大棚中CO2濃度的變化情況是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個學(xué)生在研究溫度對兩種天然酶(能催化同一種反應(yīng))的作用后繪制了如下數(shù)據(jù)圖.觀察他們的數(shù)據(jù)圖,回答問題:

(1)酶B達(dá)到最大活性的溫度是
 
,兩種酶催化的反應(yīng)速率相等的溫度是
 
,對比說明,不同酶所對應(yīng)的最適溫度
 
(相同或不同).
(2)可能來自于熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是
 

(3)在0~40℃的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶A的活性
 

(4)如果先將酶B置于100℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應(yīng)速率的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的花、葉、果實(shí)等的色素除葉綠素外,其它色素大多分布在(  )
A、液泡內(nèi)B、高爾基體內(nèi)
C、細(xì)胞核內(nèi)D、細(xì)胞壁上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
①顫藻、酵母菌、水綿的細(xì)胞都含有DNA、RNA,且都能合成有機(jī)物;
②進(jìn)行有氧呼吸的生物,體內(nèi)具有不含線粒體的細(xì)胞,該生物一定不是真核生物;
③人的個體發(fā)育過程中,細(xì)胞分化的高峰期在青春期;
④細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的mRNA不同,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同;
⑤麻風(fēng)桿菌、黑藻、酵母菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁.
A、兩項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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