20．下列有關(guān)物質(zhì)通過細胞膜的說法正確的是（　　）
A．分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要細胞膜上的載體蛋白
B．小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細胞的
C．葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞
D．當(dāng)植物細胞液濃度低于細胞外液濃度時才會發(fā)生質(zhì)壁分離

分析

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、分泌蛋白等大分子物質(zhì)通過細胞的方式是非跨膜運輸，即胞吞與胞吐，不需要載體，但消耗能量，A錯誤；
B、小分子或離子通過細胞膜的運輸方式有自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸，B錯誤；
C、葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，葡萄糖進入其他組織細胞是主動運輸，C錯誤．
D、當(dāng)植物細胞液濃度低于細胞外液濃度時才會發(fā)生質(zhì)壁分離；當(dāng)植物細胞液濃度高于細胞外液濃度時，細胞吸水膨脹，不會發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確；
故選：D．

點評 本題考查物質(zhì)出入細胞的方式，將自由擴散、主動運輸與非跨膜運輸進行了對比，意在考查考生能運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，注意D選項中質(zhì)壁分離的原因：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中，不正確的是（　　）
A．施旺、施萊登提出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”的觀點
B．羅伯特森提出了生物膜模型：所有生物膜都由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)
C．細胞膜的流動鑲嵌模型是桑格和尼克森提出的
D．人鼠細胞融合實驗以及相關(guān)實驗可以說明細胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人類多指基因（T）對正常指（t）為顯性，白化基因（a）對正常（A）為隱形，都在常染色體上，而且都是獨立遺傳．一個家庭中，父親是多指，母親正常，他們有一個患白化病但手指正常的孩子，則下一個孩子只有一種病和患兩種病的幾率分別是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{8}$B．$\frac{3}{4}$  $\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$  $\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{4}$  $\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物學(xué)操作及方法對應(yīng)不正確的是（　�。�
A．鑒別細胞死活--染色排除法或能否質(zhì)壁分離
B．分離各種細胞器--差速離心法
C．分泌蛋白質(zhì)的合成與運輸--同位素標記法
D．制備的哺乳動物成熟的紅細胞的細胞膜--滲透失水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物膜在生命活動中至關(guān)重要，下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（　�。�
A．細胞膜上的糖蛋白只與細胞的識別有關(guān)，細胞間的信息交流都需要糖蛋白
B．與真核細胞相比，原核細胞的生物膜組成相對簡單，只缺少核膜這一組成部分
C．物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街�，自由擴散與生物膜組成成分的差異性無關(guān)
D．分泌蛋白釋放后，參與其運輸過程的細胞器膜面積有變化的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．閱讀資料，并回答問題：
材料一：為避免更多的生活污水流入滇池，引進了某生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為：厭氧沉淀池
→曝氣池→兼氧池→植物池，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物．污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地．
材料二：隨著滇池水體質(zhì)量改善，據(jù)觀測，至2012年11月底，已有2萬多只紅嘴鷗從西伯利亞飛抵昆明，“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗的風(fēng)景線．
（1）資料一中，生活污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化．這個過程中，微生物通過無氧和有氧（或細胞）呼吸將有機物分解為植物可利用的無機物．
（2）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來說，植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了群落．在資料一植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第一營養(yǎng)級．植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于生產(chǎn)者固定的太陽能．
（3）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）進行修復(fù)和重建．資料一、二中，體現(xiàn)了生態(tài)工程需遵循協(xié)調(diào)與平衡和整體性等基本原理．
（4）材料二中，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于動物體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　　）
A．葡萄糖、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B．人體劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸會導(dǎo)致血漿pH顯著下降
C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
D．若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的正常生命活動就會受到威脅

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．水在植物的生命活動中具有重要作用．風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進行旺盛的代謝活動，使胚生長．小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的趨勢如圖所示．回答下列問題：
   （1）植物細胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在．風(fēng)干種子細胞中的水主要以結(jié)合水的形式存在．經(jīng)階段Ⅰ吸水后，種子中的水主要是以自由水的形式存在．
（2）在階段Ⅱ，種子吸水速率小于（填“大于”、“小于”或“等于”）階段Ⅰ，呼吸速率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）階段Ⅰ．
（3）從細胞膜組成的角度來推測，水分可經(jīng)過細胞膜中的磷脂（或脂質(zhì)）雙分子層以自由擴散方式從細胞外進入細胞內(nèi)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．同一生物可能處于不同的營養(yǎng)級

B．食草動物處于第二營養(yǎng)級，屬于次級消費者

C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)

D．每條捕食食物鏈的起點都是生產(chǎn)者，終點都是分解者

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