分析 1、生態(tài)工程的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
2、生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的.(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能).(3)潛在價值:目前人類不清楚的價值.
3、食物鏈的寫法是:起點是生產(chǎn)者,依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者.
解答 解:(1)生活污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化.這個過程中,厭氧沉淀池中微生物進行無氧呼吸,曝氣池中微生物進行有氧呼吸,兼氧池中微生物既可進行有氧呼吸,也可進行無氧呼吸.
(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來說,植物池中所有生物共同組成了群落.植物為生產(chǎn)者,位于第一營養(yǎng)級.植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于生產(chǎn)者固定的太陽能.
(3)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))進行修復(fù)和重建.資料一、二中,體現(xiàn)了生態(tài)工程需遵循協(xié)調(diào)與平衡、整體性等基本原理.
(4)材料二中“人鷗和諧”已成昆明一道亮麗的風(fēng)景線,這屬于旅游觀賞等非實用意義的價值,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
故答案為:
(1)無氧和有氧(或細胞)
(2)群落 一 生產(chǎn)者固定的太陽能
(3)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng)) 協(xié)調(diào)與平衡 整體性
(4)直接
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,要求考生識記污水凈化的原理;識記生態(tài)系統(tǒng)遵循的基本原理及實例;識記生物多樣性的價值等,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一畝油菜的年產(chǎn)量 | B. | 某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù) | ||
C. | 某池塘每平方米水面花鰱魚的數(shù)量 | D. | 每平方米草地中雜草的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌蛋白的分泌不需要能量也不需要細胞膜上的載體蛋白 | |
B. | 小分子物質(zhì)和離子都是通過自由擴散進入細胞的 | |
C. | 葡萄糖等較大的分子只能通過主動運輸進入細胞 | |
D. | 當植物細胞液濃度低于細胞外液濃度時才會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大 | |
B. | 兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離 | |
C. | 兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同 | |
D. | 兩島的鳥類各形成一個種群基因庫,且兩個基因庫間的差異越來越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確,基因突變雖對多數(shù)個體不利,但它為定向的自然選擇奠定了基礎(chǔ) | |
B. | 正確,基因突變雖對多數(shù)個體不利,但基因突變方向與生物進化方向是一致的 | |
C. | 不正確,因為基因突變不利于個體的繁殖,會導(dǎo)致物種絕滅 | |
D. | 不正確,因為基因突變導(dǎo)致個體死亡,不利于生物進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家系中患者都是男性,但是該遺傳病一定不是伴Y遺傳 | |
B. | 分析系譜圖,能夠確定的是該病一定是隱性遺傳病 | |
C. | 若Ⅱ-6不攜帶該病的致病基因,則Ⅱ-5和Ⅱ-6再生一個患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若該病是常染色體遺傳病,則Ⅲ-7和Ⅲ-8婚后所生男孩的患病概率是$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
硝化細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種組成成分
A.非生物的物質(zhì)和能量 B.分解者
C.消費者 D.生產(chǎn)者
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