16.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動傳導(dǎo)異常而發(fā)生驚厥.如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在a時刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線.參照該圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A.bc段表明突變純合子比野生型果蠅恢復(fù)初始狀態(tài)慢
B.ab段說明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流,膜內(nèi)電位由正變成負
C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時膜內(nèi)外電位差相等
D.突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運輸有關(guān)的蛋白質(zhì)受到了二乙酯乙醚的作用

分析 靜息電位與動作電位:
(1)靜息電位靜息狀態(tài)時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負產(chǎn)生原因:K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi).
(2)動作電位受到刺激后,細胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正產(chǎn)生原因:Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè).
(3)興奮部位與為興奮部位之間由于電位差的存在,形成了局部電流.將興奮向前傳導(dǎo),后方又恢復(fù)為靜息電位.

解答 解:A、bc段所示,突變純合子恢復(fù)靜息電位所花的時間大于野生型果蠅,即突變純合子比野生型果蠅恢復(fù)初始狀態(tài)慢,A正確;
B、ab段表示產(chǎn)生興奮,即神經(jīng)纖維受刺激時,細胞外Na+內(nèi)流,膜內(nèi)電位由負電位變成正電位,B錯誤;
C、a點前和c點后兩條曲線重合,即靜息時電位差相等,C正確;
D、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)與K+和Na+的運輸有關(guān),突變純合子的通道蛋白可能受到二乙酯乙醚的作用而引起神經(jīng)沖動傳導(dǎo)異常,D正確.
故選:B.

點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生能夠從曲線中提取有效解題信息;掌握靜息電位和動作電位產(chǎn)生的機理,并結(jié)合所學(xué)知識分析選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物學(xué)的研究離不開科學(xué)的方法,下列研究成果與運用的主要方法不相符的是( 。
A.孟德爾的豌豆雜交實驗采取了假說一演繹法
B.沃森和克里克在發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)過程中使用了模型建構(gòu)法
C.薩頓推測基因在染色體上運用了類比推理法
D.格里菲斯和艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),運用了同位素標記法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示細胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu),請分析并回答下列問題.

(1)細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[b]DNA,基因和b的關(guān)系是基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[a]染色體,基因和a的關(guān)系是基因在a上呈線性排列.
(3)c和b的關(guān)系是c是組成b的基本單位,b被徹底水解后的產(chǎn)物是d、e、f(填字母).
(4)基因和h的關(guān)系是基因控制h合成,h合成時的直接模板來源于轉(zhuǎn)錄過程,其進入合成h的場所需經(jīng)過0層磷脂雙分子層.
(5)如果基因存在于性染色體上,則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián),這就是伴性遺傳.這種遺傳方式既遵循基因分離定律,又有特殊性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,錯誤的是( 。
A.低氧和低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.CO2固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解在細胞質(zhì)基質(zhì)中,CO2生成在線粒體中
C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是(  )
A.不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
B.a物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散,b物質(zhì)進入細胞的方式是主動運輸
C.若圖示為紅細胞的細胞膜,則a可代表O2,b可代表葡萄糖
D.該圖b可以表示胰島素進入細胞的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產(chǎn)生生殖細胞的過程,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.Ⅰ過程表示細胞進行有絲分裂
B.細胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實現(xiàn)的
C.一個A細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的C細胞一定有4種基因型
D.圖中包含的分裂方式在該哺乳動物的睪丸中都可發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子.請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)A是淀粉,在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原.
(2)物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)通式是.若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為mn-18(n-2).
(3)物質(zhì)c在人體細胞中共有4種.
(4)分布在細胞膜上的B,與物質(zhì)運輸有關(guān)的是載體蛋白,與細胞識別有關(guān)的是糖蛋白(或受體蛋白).
(5)若物質(zhì)B是胰島素,則B的合成與運輸需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體細胞器參與.
(6)物質(zhì)d的合成與細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細胞器)有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)).請分析下列回答.

(1)圖1中物質(zhì)C、D、E依次為[H]、O2、C2H5OH.圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(2)圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是③(填序號).圖2實驗裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大CO2的吸收面積.
(3)寫出過程①②的總反應(yīng)式:
(4)若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東華僑中學(xué)新高二開學(xué)檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾豌豆雜交實驗中,用F1高莖豌豆(Dd)自交,F(xiàn)2植株中高莖與矮莖的數(shù)量比接近( )

A.1:1 B.2:1

C.3:1 D.4:1

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同步練習(xí)冊答案