A. | 用密度梯度離心法分離細胞中各種細胞器 | |
B. | 用對比實驗法探究酵母菌細胞的呼吸方式 | |
C. | 采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制 | |
D. | 用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查跳蝻的種群密度和土壤動物的豐富度 |
分析 1、生物學中運用差速離心法分離細胞中各種細胞器;
2、對比實驗,指設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組,通過對比結(jié)果的比較分析,來探究各種因素與實驗對象的關(guān)系,這樣的實驗稱為對比實驗.
3、調(diào)查植物和活動能力弱的動物種群密度采用樣方法.
解答 解:A、生物學中運用差速離心法分離細胞中各種細胞器,A錯誤;
B、可運用對比二氧化碳的產(chǎn)生量探究酵母菌的呼吸方式,B正確;
C、采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制,C正確;
D、調(diào)查跳蝻的種群密度可用樣方法,調(diào)查土壤動物的豐富度可用取樣器取樣法,D正確.
故選:A.
點評 本題考查分離細胞器的方法、種群密度的調(diào)查、模型構(gòu)建、調(diào)查種群密度的相關(guān)知識,要求考生掌握不同時期不同科學家進行的實驗過程,采用的實驗方法和得出的實驗結(jié)論,再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 野生型 | 棕黃色 | 灰色 |
基因型 | A_B_C | A_bbC_ | aaB_C_ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)回答下列相關(guān)的問題:
(1) 蘋果酒清香、明快,風味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
_________________來檢驗。蘋果酒在 (填微生物)的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是 。
(2)腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,有多種微生物參與發(fā)酵,在腐乳的制作過程中,起主要作用的是
(填微生物)。
(3) 微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基可以分為液體培養(yǎng)基和 兩種。
(4)稀釋涂布平板法和 法是微生物接種常用的方法,其中可以用于菌落的計數(shù)的是 方法。這兩種方法在接種過程中都需要在 旁進行操作,以避免雜菌的污染。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是( )
A.蔗糖溶液使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.抗原刺激引發(fā)記憶細胞增殖分化
C.胰島素調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝取
D.傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的基本組成物質(zhì)之一 | B. | 生命活動的主要承擔者 | ||
C. | 酶 | D. | 遺傳物質(zhì) |
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