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葉綠體色素分離實驗中，紙層析結果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因是（　�。�
A、含量最小
B、含量最大
C、在層析液中的溶解度最小
D、在層析液中的溶解度最大
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：綠葉中色素的提取和分離實驗中，分離色素時采用的是紙層析法，其原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．
解答： 解：紙層析法分離色素原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，溶解度越大，擴散的速度越快，其色素帶距離濾液細線越遠，反之則越近．葉綠體色素的紙層析結果顯示葉綠素b位于層析濾紙的最下端，說明葉綠素b在層祈液中的溶解度最�。�
故選：C．
點評：本題考查綠葉中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料的選取、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某DNA分子片段，有關說法不正確的是（　�。�
A、③處的堿基缺失導致染色體結構的變異
B、限制性核酸內切酶可作用于部位②，DNA聚合酶可作用于部位①
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代，子二代中含15N的DNA占
3
4
D、若該DNA中A為p個，占全部堿基的
n
m
（m＞2n），則G的個數為（
pm
2n
）-p

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科目：高中生物 來源： 題型：

在人體分泌的內分泌激素中，屬于固醇的是（　　）
A、雄性激素和甲狀腺激素
B、雌性激素和腎上腺皮質激素
C、生長激素和胰島素
D、胰島素和性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶的作用原理是提供了反應所需的活化能
B、解旋酶在PCR擴增目的基因時也可正常發(fā)揮作用
C、與RNA聚合酶合成有關的細胞器是核糖體和線粒體
D、磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知20種氨基酸的平均相對分子質量為128．圖1為某蛋白質的肽鏈結構示意圖（其中數字為氨基酸序號），圖2為部分肽鏈放大示意圖，請據圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、圖1所示的蛋白質的相對分子質量為13652
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧，肽鍵有③⑤⑦三個
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個游離的羧基和兩個游離的氨基
D、高溫使蛋白質變性，主要是因為破壞了“-S-S-”和③⑤⑦等結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員培育了一種“裸鼠”，這種鼠缺少胸腺，則其免疫功能表現為（　�。�
A、體內淋巴細胞的種類增加
B、體液免疫功能維持正常
C、細胞免疫仍能正常進行
D、機體仍能產生漿細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

現有小麥種質資源包括：①高產、感病； ②低產、抗�。� ③高產、晚熟等品種．為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產、抗�。籦．高產、早熟；c．高產、抗旱．下述育種方法可行的是（　　）
A、利用①、③品種間雜交篩選獲得a
B、對品種③進行染色體加倍處理篩選獲得b
C、a、b和c的培育均可采用誘變育種方法
D、用轉基因技術將外源抗旱基因導入①中獲得c

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家對雞和鴨兩種動物體內的某些元素的含量進行測量，得到下表：（每100g體重中的毫克數）
項目CuFeZnPSe
雞9mg 1.4mg1.09mg 156mg 11.75mg
鴨6mg 2.2mg1.33mg 122mg 1.25mg
此表可以說明（　　）
A、組成生物體的化學元素在不同種的生物體內，種類大體相同，含量差別很大
B、組成生物體的化學元素在不同種的生物體內，種類大體相同，含量相同
C、組成生物體的化學元素在不同種的生物體內，種類大體相同，含量差別不大
D、組成生物體的化學元素在不同種的生物體內，種類不同，含量差別不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某物質跨膜運輸的示意圖，該物質可能是（　�。�
A、H2O
B、CO2
C、K+
D、O2

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