油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產(chǎn)，蘿卜具有抗線蟲病基因。

（1）自然界中，油菜與蘿卜存在_____________，無法通過雜交產(chǎn)生可育后代。

（2）科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交，通過下圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜。

①F1植株由于減數(shù)分裂時(shí)染色體________，因而高度不育。用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，形成異源多倍體。

②將異源多倍體與親本油菜雜交（回交），獲得BC1。BC1細(xì)胞中的染色體組成為 （用字母表示）。用BC1與油菜再一次雜交，得到的BC2植株群體的染色體數(shù)目的范圍為 。

③獲得的BC2植株個(gè)體間存在胞囊線蟲抗性的個(gè)體差異，其原因是不同植株獲得的_________不同。

（3）從BC2植株中篩選到胞囊線蟲抗性強(qiáng)的個(gè)體后，使其抗性基因穩(wěn)定轉(zhuǎn)移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析能得出的正確結(jié)論是（　�。�
A．a階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂，c階段在受精以后進(jìn)行有絲分裂
B．a、b、c表示連續(xù)分裂過程，所以都具有細(xì)胞周期
C．CD段、GH段和OP段細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D．BC段、FG段和NO段發(fā)生的原因都是核DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是

A. 該分子中含有198個(gè)肽鍵

B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基

C. 200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)分子總量減少了3582

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)—NH2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的理解，正確的是

A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生的定向變異，為進(jìn)化提供原材料

B．自然選擇使種群基因頻率發(fā)生改變，決定生物進(jìn)化的方向

C．地理隔離使種群間基因不能交流，必然導(dǎo)致生殖隔離

D．共同進(jìn)化就是物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二（承智班）上周練三（解析版） 題型：選擇題

在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥的長(zhǎng)鳥喙適于在彎曲的長(zhǎng)筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．雌雄蜂鳥在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥間的種內(nèi)斗爭(zhēng)

B．兩種植物花蕊密管形態(tài)的差異是因蜂鳥采蜜導(dǎo)致的變異

C．花蕊密管形態(tài)與鳥喙長(zhǎng)度相適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D．蜂鳥的性別比例和種群密度會(huì)影響兩種植物的種群密度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年10月26日，中國疾病預(yù)防控制通報(bào)三起感染超級(jí)耐藥致病細(xì)菌（MRSA）病例，引起了全國人民的高度關(guān)注，其病原體是屎腸球菌的變異體。下列關(guān)于該菌的敘述正確的是（ ）

A．其變異主要通過基因突變、基因重組和染色體變異

B．該菌抗藥基因表達(dá)時(shí)，mRNA在擬核完成轉(zhuǎn)錄后再到細(xì)胞質(zhì)完成翻譯

C．該菌無細(xì)胞器，但因其具有完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)能獨(dú)立完成代謝

D．該菌的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，不屬于吸能變化的是

A．ATP 的水解 B．光合作用

C．肌肉的收縮 D．蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)化探究有機(jī)肥是否能提高土壤肥力并優(yōu)于肥。實(shí)驗(yàn)分為兩組，一組農(nóng)田施有機(jī)肥，一組農(nóng)田施化肥。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少

A．施用有機(jī)肥和適量化肥的對(duì)照田

B．既不施用有機(jī)肥也不施用化肥的對(duì)照田

C．施用大量化肥和少量有機(jī)肥的對(duì)照田

D．施用少量化肥和大量有機(jī)肥的對(duì)照田

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，某同學(xué)在顯微鏡中觀察到①②③④四個(gè)區(qū)域，為了觀察到有絲分裂過程中染色體和DNA的變化情況，應(yīng)選擇哪個(gè)區(qū)域較好？③，原因是細(xì)胞代謝旺盛，有些細(xì)胞正處于分裂當(dāng)中．
（2）假設(shè)某生物體的基因型為YyRr（Y、y和R、r是位于非同源染色體上的非等位基因），正常情況下基因Y和y、y和y的分離分別發(fā)生在de、fg（用圖乙中的字母表示）．假設(shè)有一個(gè)細(xì)胞在某次分裂過程中，產(chǎn)生了Yyr的一個(gè)配子，則其他的配子類型為Yyr、R、R（2分）
（3）圖丙所觀察到的現(xiàn)象是否可以來自圖甲？不可以，為什么？圖丙代表動(dòng)物細(xì)胞，而圖甲代表高等植物細(xì)胞．圖丙中，含有同源染色體的圖有ABDE．
（4）請(qǐng)畫出圖乙Ⅱ區(qū)每條染色體中DNA的含量（注意與圖乙Ⅱ區(qū)各字母對(duì)應(yīng)，否則不給分）．
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