分析 群落指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,構(gòu)成生物群落.
群落演替:隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.
解答 解:(1)農(nóng)田中雜草和大豆?fàn)帄Z光照、水肥等,它們存在競爭關(guān)系,雜草中的菟絲子通過蔓狀莖扎入大豆莖中呼吸營養(yǎng),而后菟絲子的跟退化、葉子黃花失去光合作用的能力,兩者之間還存在這寄生關(guān)系.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的總和構(gòu)成生物群落.根據(jù)題意,燒毀的農(nóng)田出現(xiàn)雜草、田鼠等生物,這種現(xiàn)象稱為次生演替.
(3)活動能力強的動物常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群數(shù)量.設(shè)布袋中原有玻璃球的個數(shù)為X,根據(jù)公式X:15=12:4,解得X=45,將布袋中的白球換成紅球相當(dāng)于給第一次捕獲的生物做標(biāo)記.
(4)假設(shè)農(nóng)田中的田鼠種群每年以λ倍“J”型曲線增長,N0為種群起始數(shù)量,則t年后該種群數(shù)量可表示為N1=N0λt.
故答案為:
(1)競爭和寄生
(2)生物群落 次生
(3)標(biāo)志重捕 活動范圍 45 標(biāo)志(標(biāo)記)
(4)N0λt
點評 本題考查群落相關(guān)知識,要求學(xué)生能分析生物間關(guān)系、理解群落的演替、掌握標(biāo)志重捕法的計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產(chǎn)生基因型為YR的卵細(xì)胞和基因型為YR的精子數(shù)量之比為1:1 | |
B. | 基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合 | |
C. | F1產(chǎn)生的精子中,基因型為YR和基因型為yr的比例為1:1 | |
D. | F1黃色圓粒豌豆個體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的種類與F1的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上課時邊聽講邊記筆記 | |
B. | 打瞌睡同學(xué)的手觸到燙的物體猛的縮回 | |
C. | 遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名 | |
D. | 紅燈停綠燈行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①質(zhì)粒 ②載體 ③病毒 | |
B. | ①PCR ②DNA復(fù)制 ③克隆 | |
C. | ①cDNA文庫 ②部分基因文庫 ③基因組文庫 | |
D. | ①動物細(xì)胞核移植②動物細(xì)胞工程 ③細(xì)胞工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體對寒冷刺激做出的反應(yīng)只與圖1有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b,并參與細(xì)胞代謝 | |
C. | 信號從細(xì)胞c傳遞到細(xì)胞d的速度比從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b更慢 | |
D. | 如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞,細(xì)胞b可以表示甲狀腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 線粒體能將葡萄糖進(jìn)行無氧分解 | |
B. | 劇烈運動時肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸來自線粒體 | |
C. | 線粒體蛋白Mfn1的合成離不開核糖體的作用 | |
D. | 酗酒可通過呼出氣體使酸性重鉻酸鉀變灰綠來檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有兩條相同性染色體的個體均為雌性個體 | |
B. | 碗豆的高莖基因(D)和矮莖基因(d)不同的根本原因是核糖核苷酸的排列順序不同 | |
C. | 基因自由組合定律的實質(zhì)是F1產(chǎn)生配子時,非等位基因自由組合 | |
D. | 基因型為Dd的豌豆進(jìn)行減數(shù)分裂時.產(chǎn)生的D、d兩種雄配子的數(shù)量比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅在細(xì)胞核中進(jìn)行 | B. | 僅發(fā)生在有絲分裂間期 | ||
C. | 以親代DNA的一條鏈為模板 | D. | 堿基互補配對保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用是精卵相互識別、融合的過程 | |
B. | 受精過程中能發(fā)生交叉互換、自由組合等重組過程 | |
C. | 受精過程結(jié)束后染色體數(shù)量是卵細(xì)胞或精子中數(shù)量的二倍 | |
D. | 受精卵中的染色體來自雙親,具有雙親的遺傳特性 |
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