5.某生物興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺,研究了不同刺激與機(jī)體感覺之間的關(guān)系,結(jié)果如下:
刺激類型刺激強(qiáng)度傳入神經(jīng)上的電信號(時(shí)長相等)產(chǎn)生的感覺類型感覺強(qiáng)度
針刺激較小 刺痛較弱
較大 較強(qiáng)
熱刺激較低 熱感較弱
較高 較強(qiáng)
(1)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù),受到刺激時(shí)產(chǎn)生的可傳導(dǎo)的興奮稱為神經(jīng)沖動(dòng).
(2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器不同;不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的頻率,導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異.
(3)當(dāng)給某部位受損的人熱刺激時(shí),可在整個(gè)傳入通路中記錄到正常電信號,但未產(chǎn)生感覺,其受損的部位可能是大腦皮層(神經(jīng)中樞).
(4)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng).圖示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.圖中a線段表示靜息電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為0mV,此時(shí)Na+內(nèi) (內(nèi)、外)流.

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.靜息時(shí),神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正.該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內(nèi)流有關(guān).由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:(1)在未受到刺激時(shí),神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài),由于細(xì)胞膜內(nèi)外特異的離子分布特點(diǎn),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù).受到刺激時(shí)興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),這種電信號也叫神經(jīng)沖動(dòng).
(2)刺激感受器后產(chǎn)生的興奮沿著傳入神經(jīng)向神經(jīng)中樞傳導(dǎo),神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合.不同類型的刺激能引起機(jī)體不同類型的感受器產(chǎn)生興奮,而后產(chǎn)生不同的感覺.由圖中比較,同種刺激類型的不同刺激強(qiáng)度引起傳入神經(jīng)上的電信號的差異,在相同時(shí)長神經(jīng)沖動(dòng)數(shù)量不同(電信號的頻率不同),從而引起感覺強(qiáng)度不同.
(3)此患者整個(gè)傳入神經(jīng)功能正常,但不能形成感覺,應(yīng)該是神經(jīng)中樞(熱覺形成的中樞在大腦皮層)受損.
(4)由圖可知,a線段表示神經(jīng)纖維受刺激之前的膜電位,為靜息電位.b點(diǎn)為動(dòng)作電位,Na+內(nèi)流,膜兩側(cè)的電位差為0mV.
故答案為:
(1)外正內(nèi)負(fù)  神經(jīng)沖動(dòng)
(2)感受器  頻率
(3)大腦皮層(神經(jīng)中樞)
(4)靜息 0mV 內(nèi)

點(diǎn)評 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化及傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家將月季花的花藥進(jìn)行培養(yǎng),獲得了許多完整幼小植株,下列說法正確的是( )

A.彼此性狀極相似 B.變異頻率極高

C.屬于有性繁殖 D.都是純合體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需要各不相同。下列有關(guān)一種以CO2為惟一碳源的自養(yǎng)微生物營養(yǎng)的描述中,不正確的是( )

A.氮源物質(zhì)為該微生物提供必要的氮素 B.碳源物質(zhì)也是該微生物的能源物質(zhì)

C.無機(jī)鹽是該微生物不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì) D.水是該微生物的營養(yǎng)要素之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖.請回答下列問題:
(1)圖中所示的細(xì)胞器中沒有生物膜的是①(用數(shù)字表示),
一個(gè)mRNA可以同時(shí)與多個(gè)核糖體結(jié)合,其意義是提高蛋白質(zhì)的合成效率
(2)從圖中可以看出,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的①合成的蛋白質(zhì)會(huì)分泌到細(xì)胞外,該類蛋白質(zhì)屬于分泌蛋白.下列蛋白質(zhì)中屬于該類蛋白質(zhì)的是BC(填寫數(shù)字).
A.呼吸酶    B.唾液淀粉酶
C.抗體    D.染色體中的蛋白質(zhì)
(3)從圖中可以看出,④中的部分蛋白質(zhì)是細(xì)胞核基因表達(dá)的產(chǎn)物,表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是(  )
A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生淋巴因子
C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D.人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.癌細(xì)胞不具有的特征是( 。
A.能無限增殖B.細(xì)胞表面發(fā)生變化
C.細(xì)胞能正常生長和分化D.細(xì)胞常為球形

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列生物中,與其他三種結(jié)構(gòu)大不相同的生物是( 。
A.大腸桿菌B.酵母菌C.青霉菌D.大型真菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化(呼吸底物均為葡萄糖),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.氧濃度為a時(shí),最適宜貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖量是有氧呼吸的4倍
C.氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時(shí),CO2產(chǎn)生的場所只有線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是( )

A. CO2和N2 B. 葡萄糖和NH3

C. CO2和尿素 D. 葡萄糖和尿素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案