如表關(guān)于動物激素的來源和生理作用的敘述，錯誤的是（　�。�
選項激素分泌腺體生理作用
A甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
B胰島素胰島促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖
C生長激素垂體促進生長
D促胰液素垂體促進胰腺分泌胰液
A、AB、BC、CD、D
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：甲狀腺分泌的甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用；胰島分泌的胰島素具有促進血糖合成糖原，促進血糖的氧化分解，促進血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖降低的作用；促胰液素由小腸粘膜分泌作用于胰腺促使其分泌胰液；垂體分泌的生長激素能促進生長，特別是骨的生長和蛋白質(zhì)的合成．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、甲狀腺分泌的甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用，A正確；
B、胰島分泌的胰島素具有促進血糖合成糖原，促進血糖的氧化分解，促進血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖降低的作用，B正確；
C、垂體分泌的生長激素能促進生長，特別是骨的生長和蛋白質(zhì)的合成，C正確；
D、促胰液素由小腸粘膜分泌作用于胰腺促使其分泌胰液，D錯誤．
故選：D
點評：本題主要考查動物的激素調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生對人體內(nèi)各種激素的來源以及作用的理解掌握與運用能力，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞間的信息傳遞方式．下列敘述中錯誤的是（　　）
A、性激素和神經(jīng)遞質(zhì)的傳輸方式依次是①和②
B、②中信息傳遞的速度比①中信息傳遞的速度要快
C、人體對寒冷的反應(yīng)與②有關(guān)，也可能與①有關(guān)
D、若①圖中“細胞”為下丘腦中的神經(jīng)分泌細胞，則“靶細胞”最可能是甲狀腺細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物細胞放入KNO3溶液中，一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離．此現(xiàn)象不能說明（　�。�
A、細胞是活的
B、水能透過原生質(zhì)層
C、原生質(zhì)層與細胞壁分離
D、KNO3溶液濃度低于細胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個由KH2PO4、Na2HPO4、H2O、NH4HCO3配制的培養(yǎng)基中含有4種營養(yǎng)物質(zhì)．
 
（判斷對錯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)家發(fā)現(xiàn)癌細胞和正常細胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量無明顯差異，但癌細胞在氧充足的條件下主要還是通過無氧呼吸獲取能量．下列說法不正確的是（　　）
A、癌細胞的線粒體可能存在功能障礙
B、癌細胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細胞呼吸的葡萄糖比正常細胞多
C、癌細胞通過增加葡萄糖的攝入使細胞膜上的糖蛋白含量高于正常細胞
D、切斷癌細胞的“糖路”，可達到“餓死”癌細胞的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖，某同學(xué)利用兩套圖甲所示裝置中的部分器材進行了如圖乙所示的實驗（兩裝置內(nèi)的小麥種子質(zhì)量相等；開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致）．試回答：

（1）圖甲實驗是探究
 
因素對光合作用速率的影響，裝置中隔在燈與反應(yīng)瓶之間的盛水玻璃柱的具體作用是
 
，此種處理是在控制實驗的
 
變量．
（2）若實驗中每隔5 min縮短一次反應(yīng)瓶與盛水玻璃柱之間的距離，隨著兩者間距離的減小，水銀柱的高度
 
，產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是
 
．
（3）將圖乙裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā)，一段時間后，會發(fā)現(xiàn)a與b的高度關(guān)系是
 
．若要檢測萌發(fā)的種子是否產(chǎn)生酒精可用
 
試劑檢測．

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科目：高中生物 來源： 題型：

油菜物種甲（2n=20）與乙（2n=16）通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干．下列敘述不正確的是（　�。�
A、秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，最終使染色體數(shù)目加倍
B、幼苗丁細胞分裂后期，可觀察到36或72條染色體
C、丙到丁發(fā)生的染色體數(shù)目變化，不能決定生物進化的方向
D、形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離，因而戊不是新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中，不正確的是（　�。�
A、選用透氣的消毒紗布包扎傷口，可以避免厭氧病菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈
B、水稻需要定期排水，如果稻田中的氧氣不足，水稻根部會因細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量酒精的毒害作用，而使根系變黑、腐爛
C、利用酵母菌和乳酸菌的無氧呼吸產(chǎn)生的酒精和乳酸，可以釀酒和制作酸奶
D、提倡慢跑等有氧運動，原因之一是人體細胞在缺氧條件下進行無氧呼吸，積累大量的乳酸和二氧化碳，會使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳�。{(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為M，男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為N，則該城市婦女患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的概率分別為（　�。�
A、大于M、大于N
B、小于M、大于N
C、小于M、小于N
D、大于M、小于N

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同步練習(xí)冊答案