13．下列敘述正確的是（　　）
A．適宜濃度的硝酸鉀溶液可令洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原
B．農(nóng)作物能直接利用的氮素可來自化肥、動(dòng)物排出物與遺體、自身殘落物、大氣等
C．連續(xù)培養(yǎng)發(fā)酵罐的冷卻水裝置是為了降低酶的活性
D．小鼠體內(nèi)形成卵原細(xì)胞的過程中可發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異

分析 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離．
質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：A、用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥表皮細(xì)胞，可以觀察到質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原，A正確；
B、農(nóng)作物不能直接利用大氣中的氮元素，B錯(cuò)誤；
C、連續(xù)培養(yǎng)發(fā)酵罐的冷卻水裝置是為了降低酶的活性，C錯(cuò)誤；
D、形成卵原細(xì)胞的過程中不會(huì)發(fā)生基因重組，基因重組發(fā)生在生殖細(xì)胞發(fā)生的過程中，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)細(xì)胞的吸水和失水等考點(diǎn)的理解，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長．下列敘述正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．該實(shí)驗(yàn)證明尖端確實(shí)能產(chǎn)生促進(jìn)生長的物質(zhì)吲哚乙酸
C．如果把空白瓊脂塊放在去除尖端胚芽鞘的一側(cè)，也會(huì)出現(xiàn)彎曲生長
D．該實(shí)驗(yàn)證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．普通小麥中有高桿抗�。═TRR）和矮桿易感病（ttrr）兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

（1）A組由F1獲得F2的方法是自交，F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{2}{3}$．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是Ⅱ類．
（3）A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組，原因是基因突變頻率低且不定向．
（4）通過矮桿抗�、颢@得矮桿抗病小麥新品種，獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．自然選擇直接作用于生物的（　　）
A．不利基因B．基因型C．表現(xiàn)型D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．樺尺蠖是一種棲息在密林中、白天停歇在樹干上的昆蟲，一般為淺色，它借助與環(huán)境相似的體色躲避鳥類天敵．在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蠖的數(shù)量有增多的趨勢．為證實(shí)兩種體色的樺尺蠖因環(huán)境不同而數(shù)量比例不同，進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列探究方案．
（1）假設(shè)在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蠖數(shù)量占優(yōu)勢．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選擇工業(yè)污染區(qū)A和非工業(yè)污染地區(qū)B；
②收集樺尺蠖，并在翅下用有色顏料分別標(biāo)記黑色樺尺蠖和淺色樺尺蠖若干；
③將標(biāo)記的不同體色的樺尺蠖分別釋放到上述兩地區(qū)；
④一段時(shí)間后用誘蛾燈誘捕，記錄、統(tǒng)計(jì)結(jié)果．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示．根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)繪制A、B兩地區(qū)不同體色樺尺蠖回收率的柱形圖．
                  樺尺蠖釋放數(shù)和回收數(shù)
地區(qū)項(xiàng)目淺色黑色
工業(yè)污染區(qū)A釋放數(shù)400500
回收數(shù)52150
B釋放數(shù)500600
回收數(shù)6030
（4）結(jié)論：在工業(yè)污染區(qū)，黑色樺尺蠖數(shù)量占優(yōu)勢；在非工業(yè)污染區(qū)，淺色樺尺蠖數(shù)量占優(yōu)勢．
（5）分析與討論：
①人們觀察到工業(yè)污染導(dǎo)致樹皮變黑，請(qǐng)從這個(gè)角度解釋上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果．不同污染程度區(qū)域的樹皮顏色不同，使停歇在樹干上不同體色的樺尺蠖被鳥類捕食的概率不同，導(dǎo)致它們的存活率不同．
②已知樺尺蠖的體色由常染色體上一對(duì)等位基因控制．為了進(jìn)一步探究樺尺蠖的黑色與淺色的顯隱性關(guān)系，有人將一對(duì)黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖雜交，F(xiàn)1中黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖的數(shù)量比為1：1．請(qǐng)利用F1的樺尺蠖，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)完成探究．
實(shí)驗(yàn)步驟：選擇F1的雌雄黑色樺尺蠖雜交；觀察、記錄后代的體色．
結(jié)果與分析：若后代出現(xiàn)淺色樺尺蠖，則黑色為顯性性狀；若后代全部都是黑色樺尺蠖，則黑色為隱性性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．組成生物體的化學(xué)元素種類大體相同
B．不同種類的生物體內(nèi)各種元素的含量相差很大
C．組成生物體的最基本元素是碳元素
D．微量元素含量不多，缺少它們對(duì)生命活動(dòng)影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．以下是某同學(xué)通過顯微鏡觀察到的圖象，圖I表示酵母菌的結(jié)構(gòu)；圖2是用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格是1mm×1mm×0.1mm）觀察未經(jīng)稀釋的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果；圖3是觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中某一時(shí)刻的狀態(tài)；圖4是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖象．
（1）圖1中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②③，產(chǎn)生酒精的場所是③．
（2）據(jù)圖2計(jì)數(shù)可推測1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌5×106個(gè)．
（3）據(jù)圖3可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度DB處溶液濃度．
A大于 B小于 C等于 D不能確定
（4）若將物鏡換為40×后，可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋重新觀察圖4視野可看到2個(gè)完整的細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是

A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)

A．都含有20種氨基酸

B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C．都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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