6．科學(xué)家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長．下列敘述正確的是（　　）
A．該實驗在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響
B．該實驗證明尖端確實能產(chǎn)生促進(jìn)生長的物質(zhì)吲哚乙酸
C．如果把空白瓊脂塊放在去除尖端胚芽鞘的一側(cè)，也會出現(xiàn)彎曲生長
D．該實驗證明了生長素在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運輸

分析 拜爾的實驗過程：把胚芽鞘的尖端切下，然后將其放在去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè)，在黑暗中一段時間后，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘都彎曲生長，且向放置尖端的對側(cè)彎曲．實驗結(jié)論：胚芽鞘的彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的．

解答 解：A、因為胚芽鞘尖端是感光部位，所以該實驗在黑暗中進(jìn)行，可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響，A正確；
B、拜爾的實驗證明了胚芽鞘彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的某種物質(zhì)在其下部分布不均造成的，但不能證明該物質(zhì)是吲哚乙酸，B錯誤；
C、空白瓊脂塊無激素，不會出現(xiàn)彎曲生長現(xiàn)象，C錯誤；
D、該實驗?zāi)苷f明生長素可從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，但不能說明生長素不能反過來運輸，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生長素作用實驗的知識，意在考查學(xué)生理解實驗過程、原理和結(jié)論等內(nèi)容，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個DNA分子都用15N標(biāo)記，并只供給精原細(xì)胞含14N的原料，該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次，產(chǎn)生的8個精細(xì)胞中（無交叉互換現(xiàn)象），含15N、

14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是

A．50% 100% B．25% 50% C．25% 100% D．50% 50%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)下列圖解內(nèi)容回答問題：

（1）圖解中的A在人的幼年時期分泌不足時，就會引起“侏儒癥”，則合成A的細(xì)胞器是核糖體；圖解中的B代胰島B細(xì)胞．
（2）請根據(jù)圖解回答：
①在促進(jìn)生長發(fā)育方面，生長激素和甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用；
②在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素和腎上腺素都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝，產(chǎn)熱量增多，維持體溫恒定，二者表現(xiàn)為協(xié)同作用；
（3）圖解中的①②是指由下丘腦分泌的兩種促激素釋放激素，③④是相應(yīng)的促激素．如果①和③是對應(yīng)的，則①是促性腺激素釋放激素；③的生理作用是促進(jìn)性腺的生長發(fā)育和調(diào)節(jié)性激素的合成與分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．γ-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如圖所示．此種局麻藥單獨使用時不能通過細(xì)胞膜，如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果．下列分析不正確的是（　　）
A．局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機(jī)理一致，都屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
B．γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結(jié)合，促進(jìn)Cl-內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
C．局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道，阻礙Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
D．神經(jīng)細(xì)胞興奮時，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體，放入含有下列幾種有機(jī)物（每種有機(jī)物各一分子，其中的氮原子已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件．請回答：

（1）實驗中，核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的①④⑤（填標(biāo)號），通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質(zhì)），可以用雙縮脲試劑檢測．
（2）上述有機(jī)物合成的多肽至少含有2個氨基和2個羧基，稱為三肽，有2 個肽鍵．
（3）如果實驗中每種有機(jī)物的數(shù)量不限，當(dāng)檢測到某一多肽含20個15N，則該多肽最多有19個肽鍵．
（4）寫出一個肽鍵的化學(xué)式-CO-NH-．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為探宄KHCO，對水稻四葉齡幼苗光合作用的影響，稱取3g四葉齡水稻葉片，均分為兩份，分別做如下實驗．（實驗中使用的氧電極可測量溶液中02變化的速率）
實驗一：釆用差速離心法將一份葉片制備葉綠體，均分為4組，分別置于不同濃度的KHC03溶液中，在適宜光照、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其02釋放速率．
實驗二：將另一份葉片切成約1.0mmX 1.0mm小塊，均分為4組，其它步驟與實驗一相同．
實驗結(jié)果如圖，請據(jù)圖回答：
（1）在實驗的濃度范圍內(nèi)，隨KHC03溶液濃度的升高，葉綠體、葉切片的O2釋放速率均上升．原因是光合作用所需的二氧化碳濃度增加．
（2）在相同KHCO3溶液濃度下，葉切片的02釋放速率小于（填大于/小于/等于）葉綠體的02釋放速率，原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的02-部分被呼吸作用消耗．
（3）為探究第（2）題的原因分析是否正確，設(shè)計以下實驗方案，請補(bǔ)充：稱取1.5g四葉齡水稻葉片，切成約1.0mmxl．O mm小塊，均分為4組，分別置于濃度為0mol-L-1、0.01mol．L-1、0.05mol-L-1、0.1mol-L-1 的 KHCO3溶液中，在黑暗、20℃恒溫條件下，分別用氧電極測定其氧氣消耗速率（或呼吸速率）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運輸示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）與圖一細(xì)胞相比，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在沒有中心體，有細(xì)胞壁．
（2）若觀察圖一中結(jié)構(gòu)⑧，需用健那綠染液染色；具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有③⑦⑧（填序號）．
（3）若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過程，則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運輸方式是主動運輸，Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞不消耗（消耗或者不消耗）能量，Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周圍組織液消耗的能量來源于圖一細(xì)胞中的場所是②⑧．（填序號）圖二中的P的合成場所是圖一中的⑩（填序號）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖．（括號中填圖中序號）
（1）若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為低等植物細(xì)胞．圖B細(xì)胞系統(tǒng)的邊界是[1]細(xì)胞膜，其主要成分是脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)．細(xì)胞膜表面的受體與信號分子的結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能．
（2）分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法，B圖中含有色素的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[15]液泡．
（3）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．圖中[9]是進(jìn)行有氧呼吸、產(chǎn)生大量ATP的細(xì)胞器．
（4）如果B圖為大蒜根毛細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[4]葉綠體，圖B中與細(xì)胞壁形成直接相關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體．
（5）6的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是細(xì)胞核．
（6）如果A細(xì)胞能分泌胰島素，則與胰島素的合成、加工、運輸和分泌關(guān)系密切的具有膜的細(xì)胞器有5、8、9（填序號）．
（7）若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用，則該CO2分子穿過的磷脂分子共有12層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述正確的是（　�。�
A．適宜濃度的硝酸鉀溶液可令洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離后自動復(fù)原
B．農(nóng)作物能直接利用的氮素可來自化肥、動物排出物與遺體、自身殘落物、大氣等
C．連續(xù)培養(yǎng)發(fā)酵罐的冷卻水裝置是為了降低酶的活性
D．小鼠體內(nèi)形成卵原細(xì)胞的過程中可發(fā)生基因突變、基因重組、染色體變異

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同步練習(xí)冊答案