7.請按要求默寫.
(1)請默寫細胞呼吸的3個反應(yīng)式(底物為C6H12O6):
①有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量
②產(chǎn)酒精的無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量
③產(chǎn)乳酸的無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量
(2)請默寫光合作用反應(yīng)式:
①產(chǎn)物為(CH2O):CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
②產(chǎn)物為C6H12O6:6CO2+6H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2

分析 1、光合作用的具體過程:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
2、有氧呼吸分為三個階段:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
3、無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2                    (細胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸                    (細胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:(1)細胞呼吸的3個反應(yīng)式(底物為C6H12O6):
①有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量 
②產(chǎn)酒精的無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量 
③產(chǎn)乳酸的無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量 
(2)光合作用反應(yīng)式:
①產(chǎn)物為(CH2O):CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
②產(chǎn)物為C6H12O6:6CO2+6H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2
故答案為:
(1)①有氧呼吸:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量 
②產(chǎn)酒精的無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量  
③產(chǎn)乳酸的無氧呼吸:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)+少量能量 
(2)①產(chǎn)物為(CH2O):CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
②產(chǎn)物為C6H12O6:6CO2+6H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2

點評 書寫方程式要注意幾點:①必須配平;②條件是“酶”等;③不能用“=”,只能用“→”;④對于無氧呼吸的產(chǎn)物必須用漢字注明:C2H5OH(酒精)、C3H6O3(乳酸).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.科學家依據(jù)基因工程的原理最新研制的某種疫苗是用病原微生物編碼抗原的基因制成的,這個基因編碼的產(chǎn)物能誘導(dǎo)機體產(chǎn)生免疫反應(yīng).該疫苗(  )
A.引起人體特異性免疫的原因是DNA分子上具有抗原
B.引起免疫反應(yīng)后相應(yīng)淋巴細胞增多,細胞周期將變長
C.能與記憶細胞產(chǎn)生的相應(yīng)抗體發(fā)生特異性結(jié)合
D.這個基因編碼的產(chǎn)物屬于抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)愈傷組織的敘述,不正確的是( 。
A.射線處理愈傷組織可獲得植物突變體
B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)可進行細胞產(chǎn)物的生產(chǎn)
C.人工薄膜包裹愈傷組織可制備人工種子
D.基因工程的受體細胞可來自愈傷組織

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在細胞的有絲分裂過程中,姐妹染色單體的形成和分開分別發(fā)生在( 。
A.間期和末期B.前期和末期C.間期和后期D.間期和前期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.二倍體生物(基因型是AaBb)的體細胞染色體上基因如甲圖所示,在進行有絲分裂時,某期圖解如乙圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)乙圖是表示細胞有絲分裂的后期.
(2)該生物正常體細胞中有染色體4條,DNA分子4個.
(3)乙圖所示細胞中有染色體8條;DNA分子8個;染色單體0個.
(4)圖乙中①和②的遺傳物質(zhì)相同,原因是有絲分裂間期由1個DNA分子復(fù)制而來.
(5)圖乙中有同源染色體4對.由乙圖分裂形成的細胞能否發(fā)育成一個完整的生物體?不一定.
(6)在圖乙中移向兩極的基因分別是AaBb和AaBb.當植物細胞處于圖乙所示時期之后的分裂時期時,細胞中的變化主要是染色體變成染色質(zhì),紡錘絲逐漸消失,核膜核仁重新出現(xiàn),出現(xiàn)細胞板并形成細胞壁,將一個細胞分成兩個.
(7)請在圖丙中畫出一個細胞周期中染色體的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型,請回答相關(guān)問題:
(1)若該圖表示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié),在該模型上完成的過程稱為反射,模型中能對信號進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的神經(jīng)中樞.
(2)若該模型為人體的水鹽調(diào)節(jié),且A、B、C、E為結(jié)構(gòu),其中C代表垂體,D代表抗利尿激素,從人吃的食物過咸時,到E結(jié)構(gòu)做出反應(yīng)為止,整個過程是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié).
(3)若該圖表示體液免疫中的部分過程,A、C、E均代表細胞,則由A細胞產(chǎn)生促使C細胞開始增殖和分化的B物質(zhì)是淋巴因子.若有經(jīng)處理的抗原作用于正常人的A細胞,最終E細胞能分泌與該原特異性結(jié)合的蛋白質(zhì),此過程還會形成記憶B細胞.
(4)如果給動物注射大劑量胰島素,動物會因低血糖而休克.通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動物清醒.根據(jù)以下實驗材料及用品,完成實驗方案,證明胰高血糖素能升高血糖.
實驗材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水.
實驗方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容.
分組實驗處理方法預(yù)期結(jié)果下一步實驗處理方法預(yù)期結(jié)果
A組(對照組)①注射等量生理鹽水清醒清醒
B組注射大劑量的胰島素溶液休克②等量的生理鹽水
③注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液)
④注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液)
未清醒
C組清醒
D組清醒
①注射等量生理鹽水;
③注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液);
④注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.微生物與人類關(guān)系密切.下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,請回答有關(guān)問題:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4.7H2O硝酸銨瓊脂
1.4g2.1g0.2g1.0g15.0g
(1)從此培養(yǎng)基的配方來看,最適合培養(yǎng)的微生物是B.
A.酵母菌                   B.硝化細菌
C.纖維素分解菌         D.大腸桿菌
(2)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基可以分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基,兩種培養(yǎng)基的配方中一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽.
(3)稀釋涂布平板法是微生物接種常用的方法之一,該法是將菌液進行一系列梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布在瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進行培養(yǎng).稀釋條件足夠時,可形成由單個細胞形成的單個菌落,因此可用于微生物純化培養(yǎng).
(4)如果要進行土壤中分解尿素的細菌的分離,培養(yǎng)基中必須含有的成分是尿素,鑒定尿素分解菌應(yīng)加入化學試劑培養(yǎng)基尿素中加入酚紅指示劑,若變紅則說明存在分解尿素的細菌.
(5)微生物接種的方法很多,在用平板劃線法操作結(jié)束時,為什么仍需要灼燒接種環(huán)?殺死接種環(huán)上的細菌,避免對環(huán)境造成污染.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得了能降解石油成分的“多環(huán)芳烴菲”的菌株,步驟如圖所示.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.步驟①-③中,選擇培養(yǎng)基的唯一碳源為多環(huán)芳烴菲
B.步驟①-③中,將錐形瓶放在搖床上充分振蕩,使菌株與培養(yǎng)液充分接觸
C.④中接種時2~5區(qū)域劃線起點要從上一區(qū)域末端開始
D.若④中菌落形狀、顏色不同,則這些菌落構(gòu)成一個種群

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖是人體內(nèi)某些信息分子的合成部位及作用結(jié)果示意圖,下列說法正確的是(  )
A.信息分子A只能由突觸前膜釋放,長時間與突觸后膜上的受體結(jié)合
B.當細胞外液滲透壓升高時,下丘腦分泌的B增加,信息分子A的作用范圍較信息分子B的作用范圍大
C.信息分子D也可以作用于分泌信息分子C的內(nèi)分泌腺
D.在信息分子E的刺激下,B淋巴細胞增殖分化形成的漿細胞和記憶細胞都可以分泌大量的抗體

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