分析 分析圖甲:圖示表示人體部分細胞的分化,其中a的分化程度最低,全能性最高;c是造血干細胞,能分化形成各種血細胞,而細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
分析圖乙:圖示表示動物細胞結構,其中結構①~⑩依次是:高爾基體、中心體、核膜、核仁、染色質、線粒體、內質網、核糖體、細胞膜和細胞核.
分析圖丙,該圖是分泌蛋白的合成過程,物質X為氨基酸,a核糖體,b是內質網,對肽鏈進行加工,c是高爾基體,對來自內質網的蛋白質進行進一步的加工,d是線粒體,提供能量.
分析圖丁,據表格1、2、3三種細胞器的組成成分可知,1是具膜細胞器且含有少量核酸,為線粒體,2是具膜細胞器,無核酸,可能是內質網或高爾基體,3只有蛋白質和核酸組成,不具有膜結構,且核酸含量很高,為核糖體.
解答 解:(1)骨髓移植實質上是將圖甲中的c細胞移植到患者體內,c細胞的名稱是骨髓中的造血干細胞.由a細胞形成b、c、d、e是細胞分化的過程,是細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,該過程的結果使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率;發(fā)生細胞分化過程的根本原因是基因的選擇性表達.
(2)圖乙是動物細胞,遺傳物質DNA存在的場所是⑥線粒體和⑩細胞核,與小麥根尖細胞(植物細胞)相比,其區(qū)別是無細胞壁,與乳酸菌(原核細胞)相比最大的區(qū)別是有核膜.圖中各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質的種類和數量不同.
(3)⑧核糖體是翻譯的場所,線粒體中存在著DNA的復制、轉錄和翻譯.圖丁只存在A-U堿基配對,即只有轉錄或翻譯,這樣的細胞器只有⑧核糖體..研究圖丙的生理過程,即分泌蛋白的合成、加工、分泌過程一般采用的方法是同位素標記法,線粒體只是提供能量,放射性物質不會集中于圖丙中的d線粒體.
故答案為:
(1)骨髓中的造血干細胞 形態(tài)、結構和功能 專門化 基因的選擇性表達
(2)⑥⑩細胞壁 有核膜 蛋白質的種類和數量不同
(3)⑧核糖體 同位素標記法 d線粒體
點評 本題是對細胞分化、細胞結構和功能、分泌蛋白的合成和分泌過程、不同細胞器的組成成分的綜合性考查,對于相關知識點的綜合理解,要求考生能熟記細胞各結構的圖形特征和功能,并能準確判斷圖中各結構的名稱,把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ①②③構成胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | ④所指堿基對占的比例越大,DNA分子越穩(wěn)定 | |
D. | DNA分子一條鏈上相鄰的兩個堿基通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{360}$ | C. | $\frac{1}{240}$ | D. | $\frac{1}{120}$ | ||||
E. | $\frac{1}{480}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP徹底水解可產生3種有機物 | |
B. | ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示不同物質 | |
C. | 細胞中各種需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的 | |
D. | 細胞內的吸能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,有關敘述不正確的是:
A.由圖可知,基因在染色體上呈線性排列
B.不同的基因控制不同的性狀
C.朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因
D.白眼和棒眼不是相對性狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列4種現(xiàn)象中,不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動規(guī)律進行合理分析的是 ( )
A.虎等大型肉食動物容易成為瀕危物種 B.藍藻易在富營養(yǎng)化水體中爆發(fā)
C.飼養(yǎng)牛、羊等動物,成本低、產量高 D.巨大的藍鯨以微小的浮游動物為食
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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