下圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,有關(guān)敘述不正確的是:
A.由圖可知,基因在染色體上呈線性排列
B.不同的基因控制不同的性狀
C.朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因
D.白眼和棒眼不是相對性狀
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體.中心體.高爾基體.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng).核糖體.葉綠體.高爾基體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng).核糖體.高爾基體.線粒體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng).核糖體.高爾基體.中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān) | |
B. | 脫氧核糖核酸是組成DNA的單體 | |
C. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
D. | 動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的蔗糖都屬于二糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞自噬過程與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切有關(guān) | |
B. | 溶酶體通過合成水解酶,發(fā)揮吞噬降解作用 | |
C. | 細(xì)胞的自噬作用是一種正常的生理現(xiàn)象,細(xì)胞凋亡過程可發(fā)生自噬 | |
D. | 細(xì)胞通過自噬作用,也為細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的構(gòu)建提供原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
干擾素是動物體內(nèi)合成的一種蛋白質(zhì),可以用于治療病毒感染和癌癥,但體外保存相當(dāng)困難,如果將其分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸,就可在-70℃條件下保存半年,給廣大患者帶來福音。
(1)蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的,因此獲得能夠控制合成“可以保存的干擾素”的基因是生產(chǎn)的關(guān)鍵,依據(jù)蛋白質(zhì)工程原理,設(shè)計實驗流程,讓動物生產(chǎn)“可以保存的干擾素”:
蛋白質(zhì)工程的基本途徑是________→設(shè)計預(yù)期蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→_________。
(2)基因工程和蛋白質(zhì)工程相比較,基因工程在原則上只能生產(chǎn)_________________的蛋白質(zhì),不一定符合________________需要。而蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過_____________,對____________進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活需要。
(3)蛋白質(zhì)工程實施的難度很大,原因是蛋白質(zhì)具有十分復(fù)雜的 結(jié)構(gòu)。
(4)從圖中可以看出蛋白質(zhì)工程的基本途徑與中心法則是________的。
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科目:高中生物 來源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對“探究生長素類似物促進扦插枝條生根”實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 在預(yù)設(shè)實驗中需要設(shè)置蒸餾水處理的對照組
B. 實驗的無關(guān)變量為插枝生根的數(shù)目、生長素類似物處理的時間等
C. 用不同濃度的生長素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目
D. 在正式實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)實驗鑒定的理性植物組織材料 | |
B. | 花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
C. | 甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等都含有較多的糖且近于無色,因此可以用于進行還原糖的實驗 | |
D. | 雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃蛋白酶、胰島素、抗體 | B. | 胰島素、雄性激素、生長激素 | ||
C. | 抗生素、抗體、生長激素 | D. | 維生素B、甲狀腺激素、維生素A |
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