植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與動(dòng)物細(xì)胞明顯不同的是( 。
A、間期有染色體的復(fù)制
B、末期在細(xì)胞的中部形成細(xì)胞板
C、前期染色質(zhì)高度螺旋變粗成染色體
D、后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
考點(diǎn):動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)
專題:
分析:動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同:
高等植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè).細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞
解答: 解:A、間期都有染色體的復(fù)制,即DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞有絲分裂末期,細(xì)胞的中部赤道板位置會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,形成細(xì)胞壁;而動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞的中部不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞膜從中部?jī)?nèi)陷,把細(xì)胞縊裂成兩部分,B正確;
C、前期染色質(zhì)都高度螺旋變粗成染色體,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期,染色體移向細(xì)胞兩極,都會(huì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①②過(guò)程中堿基配對(duì)情況及所需酶都相同
B、以上過(guò)程的產(chǎn)物都需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C、③過(guò)程中產(chǎn)生的多肽具有相同的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序
D、①②過(guò)程的產(chǎn)物都經(jīng)過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與其后的代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理.據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,興奮經(jīng)傳導(dǎo)和傳遞,最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到
 
的影響.以上說(shuō)明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括
 
調(diào)節(jié).
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體(圖中抗體1、抗體2),因其中抗體
 
引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與
 
結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于
 
。
(3)根據(jù)以上理論,推測(cè)糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程(環(huán)節(jié))有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞受體的問(wèn)題外,還有可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

今年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”.下列敘述不正確的是( 。
A、干旱缺水會(huì)導(dǎo)致糧食作物減產(chǎn)
B、水是糧食作物細(xì)胞中含量最高的化合物
C、糧食入庫(kù)前要先曬干,目的是除去部分結(jié)合水以降低呼吸作用的強(qiáng)度
D、MgSO4必須溶解在水中以離子的形式才能被農(nóng)作物吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知桃樹中,樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性.下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃
喬化蟠桃×矮化圓桃410042
喬化蟠桃×喬化圓桃3013014
(1)根據(jù)組別
 
的結(jié)果,可判斷桃樹樹體的顯性性狀為
 

(2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為
 

(3)桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性.已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)方案:
 
,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果子代
 
,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象.
②如果子代
 
,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列4幅曲線圖中a、b兩點(diǎn)的有關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、圖甲中,a、b兩點(diǎn)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢(shì)相反
B、圖乙中,a、b兩點(diǎn)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差相等
C、圖丙中,a、b兩點(diǎn)細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等
D、圖丁中,a、b兩點(diǎn)分別表示莖向光彎曲時(shí)向光側(cè)和背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面列舉幾種可能誘發(fā)基因突變的原因,其中哪項(xiàng)是不正確的( 。
A、射線的輻射作用B、雜交
C、激光照射D、秋水仙素處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某基因由9000個(gè)脫氧核苷酸組成,該基因控制合成的蛋白質(zhì)有兩條多肽鏈.此蛋白質(zhì)含有的氨基酸分子數(shù)、肽鍵數(shù)和至少含有的氨基數(shù)依次是(  )
A、1500個(gè)、1498個(gè)和2個(gè)
B、4500個(gè)、4498個(gè)和2個(gè)
C、1500個(gè)、1499個(gè)和1個(gè)
D、4500個(gè)、4499個(gè)和1個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,德國(guó)科學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí),統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物部分細(xì)胞中線粒體的數(shù)量(見下表).根據(jù)此表不可能得出的結(jié)論是( 。
肝細(xì)胞腎皮質(zhì)細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞
950個(gè)400個(gè)260個(gè)12500個(gè)1350個(gè)
A、動(dòng)物冬眠時(shí)與正常情況相比,其能屢代謝的水平高,消耗能量多
B、心肌細(xì)胞能量代澍的水平高,消耗的能量多
C、正常情況下,肝細(xì)胞消耗的能量比平滑肌細(xì)胞多
D、冬眠時(shí)肝臟代謝加強(qiáng),需能量多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案