2.果蠅的黑身、灰身由一對等位基因(B、b)控制.
(1)實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1.
果蠅體色性狀中,灰色為顯性.F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做性狀分離;F2的灰身果蠅中,雜合子占$\frac{2}{3}$.
(2)另一對同源染色體上的等位基因(R、r)會影響黑身果蠅的體色深度.
實驗二:黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1.
①R、r基因位于X染色體上,雄蠅丁的基因型為BBXrY,F(xiàn)2中灰身雄蠅共有4種基因型.
②現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型同丙),其細胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異.
變異細胞在減數(shù)分裂時,所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離,才能形成可育配子.
用該果蠅重復(fù)實驗二,則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細胞中有8或6條染色體,F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個體占0.

分析 實驗一:黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,說明灰身是顯性性狀,F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1,說明是常染色體遺傳,且F1是雜合子Bb,則親本是BB和bb,據(jù)此分析答題.

解答 解:(1)根據(jù)以上分析已知果蠅體色性狀中 灰身為顯性性狀,F(xiàn)1灰身的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做性狀分離,F(xiàn)2的灰身果蠅基因型為BB、Bb,雜合子占$\frac{2}{3}$.
(2)①實驗二:黑身雌蠅丙(基因型同甲bb)與灰身雄蠅。˙B)雜交,F(xiàn)1全為灰身(Bb),F(xiàn)1隨機交配,F(xiàn)2表型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1,雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1,后代表現(xiàn)型與性別相關(guān)聯(lián),說明R、r位于X染色體上,根據(jù)雄果蠅的比例可知子一代雌性是BbXRXr,根據(jù)后代雌果蠅的比例可知子一代雄果蠅是BbXRY,則親本雄果蠅的基因型為BBXrY.F2中灰身雄蠅共有×2=4種.
②現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型同丙bbXRXR),其細胞(2n=8)中有一條Ⅰ移接到了Ⅱ號染色體上,減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細胞中染色體分別是3、4,所以減數(shù)第二次分裂后期細胞中有8或6條染色體.其與BBXrY,F(xiàn)2的雄蠅為B_XRY,不會出現(xiàn)深黑身.
故答案為:
(1)①灰色  性狀分離  $\frac{2}{3}$   
(2)①X  BBXrY  4  
②8或6  0

點評 本題考查伴性遺傳和自由組合定律的相關(guān)知識,解題的關(guān)鍵是兩對基因在染色體位置的判斷,要求學(xué)生掌握缺失一條染色體的雜交過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實驗及操作的敘述,正確的是( 。
A.在糖蛋白溶液中加人雙縮脈試劑,溶液中會有磚紅色沉淀生成
B.健那綠可將活的人口腔上皮細胞中的線粒體染成藍綠色
C.可以用H2O2酶催化H2O2分解的實驗來探究溫度對酶活性的影響
D.在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗中,漂洗的目的是洗去多余的染液以便于觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有堿基3000對,A+T占堿基總數(shù)的56%,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,下列敘述正確的是( 。
A.第4次復(fù)制過程中需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸10560個
B.子代DNA中含15N的DNA比例為$\frac{1}{8}$
C.④表示腺嘌呤,DNA聚合酶作用于①處
D.②處堿基對丟失,一定會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變,但不一定引起生物性狀改變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 題型:選擇題

一個蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成,共有266個氨基酸組成,則這個蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)目分別是( )

A. 264和266 B. 265和264 C. 264和3 D. 2和2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為某生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:(注:[]內(nèi)填編號; 橫線填文字)
(1)圖示細胞最有可能是什么細胞B
A.細菌 B.高等植物  C.病毒 D.高等動物
(2)該細胞與(1)題所列的其他選項相比,所特有的細胞器是[9]葉綠體和[11]液泡.
(3)某種毒素可妨礙細胞正常的有氧呼吸,這種毒素可能作用于[8]線粒體.
(4)把無機物合成為C6H12O6的過程發(fā)生于[9]葉綠體.細胞膜上的載體產(chǎn)生于[12]核糖體.
(5)信使RNA在細胞核中由DNA轉(zhuǎn)錄而來,形成以后,經(jīng)過[6]核孔進入細胞質(zhì).信使RNA為一種重要的RNA,可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,在生物的遺傳中起重要的作用,其基本單位為核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.為探究酵母菌的細胞呼吸,將酵母菌破碎并進行差速離心處理,得到細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進行了如下實驗(見表)
試管編號
加入的物質(zhì)
細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體酵母菌
ABCDEF
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)
(1)會產(chǎn)生CO2和H2O的試管有C、E,根據(jù)試管B、D、F的實驗結(jié)果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所.(均填試管編號)
(2)酵母菌有氧呼吸過程中某階段產(chǎn)生二氧化碳,此階段的反應(yīng)物是丙酮酸和水,此過程發(fā)生的具體場所是線粒體基質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖屬于真核細胞的甲乙,屬原核細胞的是丙,該判斷的主要依據(jù)是甲乙有由核膜包被而成的細胞核而丙沒有.
(2)將上圖三種細胞分別置于清水中,三種細胞的形態(tài)變化最大的是乙,主要原因是沒有細胞壁保護.若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細胞中會發(fā)生[14]原生質(zhì)層與[①]細胞壁分離的現(xiàn)象.
(3)若丙圖中①表示某種細胞器,則乙圖中是指[②]核糖體.
(4)若用健那綠作為染色劑,可以對甲、乙細胞中的DNA進行染色,使之呈現(xiàn)綠色,
(5)甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號)②④⑥⑧⑨11、13.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于基因工程常用的工具酶的說法正確的是( 。
A.限制酶對雙鏈DNA分子有特定的識別序列和切割位點
B.DNA連接酶對單、雙鏈DNA分子都能起作用
C.逆轉(zhuǎn)錄酶不是DNA聚合酶
D.PCR技術(shù)需用到解旋酶和耐高溫的DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因的表述,正確的是( )

A.非等位基因都位于非同源染色體上

B.位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律

C.位于X或Y染色體上的基因,都與性別決定有關(guān)

D.男性患病機會多于女性的隱性遺傳病,致病基因很可能在X染色體上

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