分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞壁、高爾基體、核仁、核膜、染色質(zhì)、核孔、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、核糖體和細(xì)胞膜.
解答 解:(1)由于圖示細(xì)胞中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,所以最有可能是高等植物細(xì)胞.
(2)該細(xì)胞與(1)題所列的其他選項(xiàng)相比,所特有的細(xì)胞器是[9]葉綠體[11]液泡.
(3)由于線粒體是有氧呼吸的主要場所,所以某種毒素可妨礙細(xì)胞正常的有氧呼吸,這種毒素可能作用于[8]線粒體.
(4)把無機(jī)物合成為C6H12O6的過程發(fā)生于[9]葉綠體,細(xì)胞膜上的載體屬于蛋白質(zhì),所以產(chǎn)生于[12]核糖體.
(5)信使RNA在細(xì)胞核中由DNA轉(zhuǎn)錄而來,形成以后,經(jīng)過[6]核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).信使RNA為一種重要的RNA,可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,在生物的遺傳中起重要的作用,其基本單位為核糖核苷酸.
故答案為:
(1)B
(2)[9]葉綠體[11]液泡
(3)[8]線粒體
(4)[9]葉綠體[12]核糖體
(5)[6]核孔 核糖核苷酸
點(diǎn)評 本題結(jié)合植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有絲分裂 | B. | 無絲分裂 | C. | 減數(shù)分裂 | D. | 受精作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這類蛋白質(zhì)的分布說明細(xì)胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接轉(zhuǎn)化而來 | |
B. | 這類蛋白質(zhì)的分布說明同一細(xì)胞中不同生物膜的成分、結(jié)構(gòu)相同 | |
C. | 這類蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成了加工過程 | |
D. | 這類蛋白質(zhì)的分布說明生物膜在結(jié)構(gòu)上既相似又具有差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物在正常情況下不能表現(xiàn)的性狀 | |
B. | 只有在隱性純合時(shí)才能表現(xiàn)的性狀 | |
C. | 具有相對性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)的性狀 | |
D. | 由隱性基因決定的性狀 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若表示減數(shù)分裂,cd段各時(shí)期細(xì)胞的染色體數(shù)均相同
B.若表示減數(shù)分裂,等位基因分離發(fā)生在de段
C.若表示有絲分裂,僅bd段有同源染色體
D.若表示有絲分裂,則ef段細(xì)胞的核DNA分子可能為92個(gè)
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