A. | CE階段,細(xì)胞中每條染色體上都含有兩條染色單體 | |
B. | D時刻之后,單個細(xì)胞就不會同時含X和Y染色體 | |
C. | CD階段非姐妹染色單體之間均可以發(fā)生交叉互換 | |
D. | EF階段的變化是著絲點(diǎn)分離,此后無染色單體存在 |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中實(shí)線甲表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化;虛線乙表示減數(shù)分裂過程中染色體含量變化.
解答 解:A、CE階段,每條染色體上均含有2個DNA分子,表明此時著絲點(diǎn)未分裂,因此細(xì)胞中每條染色體上都含有兩條染色單體,A正確;
B、由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,因此D點(diǎn)所對應(yīng)時刻之后,單個細(xì)胞中可能不含X或Y染色體,B正確;
C、CD階段表示減數(shù)第一次分裂的分裂期,只有減一前期的四分體時期部分非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換,C錯誤;
D、EF所對應(yīng)的時間段為減數(shù)第二次分裂后期,此時發(fā)生了著絲點(diǎn)分裂,染色單體消失,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在相同光照和溫度條件下,空氣中CO2含量與植物光合產(chǎn)量(有機(jī)物積累量)的關(guān)系如圖所示。理論上某種C3植物能更有效的利用CO2,使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項(xiàng)是( )
A.若a點(diǎn)在a2,b點(diǎn)在b2時
B.若a在a1,b在b1時
C.若a點(diǎn)在a2,b在b1時
D.若a在a1,b點(diǎn)在b2時
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP、磷脂、DNA | B. | 胰島素、性激素、胡蘿卜素 | ||
C. | 核糖核苷酸、脫氧核糖、RNA | D. | 氨基酸、丙酮酸、脂肪酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期中心體增倍并從兩極發(fā)出星射線 | |
B. | 中期細(xì)胞中的染色體排布在同一平面 | |
C. | 后期與前期的核膜和核仁的變化相反 | |
D. | 末期發(fā)生染色體加倍和染色單體消失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分 | |
B. | 使用蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪,預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色 | |
C. | 脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲存能量等生物學(xué)功能 | |
D. | 脂肪氧化分解時提供的能量比等質(zhì)量的糖類多,所以是主要的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 | |
B. | 植物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物一定是酒精和CO2 | |
C. | 高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸 | |
D. | 種子庫中儲存的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇自花傳粉、閉花傳粉的豌豆是孟德爾雜交試驗(yàn)獲得成功的原因之一 | |
B. | 假說中具有不同遺傳組成的配子之間隨機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì) | |
C. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法有助于孟德爾總結(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律 | |
D. | 進(jìn)行測交試驗(yàn)是為了對提出的假說進(jìn)行驗(yàn)證 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲是學(xué)生選定一個細(xì)胞連續(xù)觀察測定的結(jié)果 | |
B. | 如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)尋找 | |
C. | 為了進(jìn)一步放大觀察f時期的細(xì)胞,在圖乙狀態(tài)下應(yīng)向右下方移動裝片 | |
D. | 在顯微鏡下看到處于ab時期的細(xì)胞最多 |
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