3．酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的．下列關(guān)于酶的論述中，都正確的一組是（　�。�
①溫度過高和偏低對酶活性影響的原理相同        ②酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)
③酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失      ④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
⑤只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)   ⑥酶的活性與pH有關(guān)．
A．②③⑥B．①④⑥C．①②③D．③⑤⑥

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，還有少量RNA；酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能加快化學(xué)反應(yīng)的速度；酶的作用特點(diǎn)是具有高效性、專一性、酶的反應(yīng)條件溫和等特點(diǎn)．

解答 解：①溫度過高會使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，低溫不會改變酶的結(jié)構(gòu)，①錯(cuò)誤；
②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，②錯(cuò)誤；
③酶結(jié)構(gòu)的改變可導(dǎo)致其活性部分或全部喪失，③正確；
④酶作為有機(jī)催化劑，與無機(jī)催化劑一樣，反應(yīng)前后本身不變，④錯(cuò)誤；
⑤酶既可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用，⑤正確；
⑥酶活性受溫度、PH等條件的影響，⑥正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對酶的概念、本質(zhì)、作用、作用機(jī)理和作用特點(diǎn)的理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三第四次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物育種和生長的敘述，其中不正確的一組是

①誘變育種很可能較快選育出新的優(yōu)良品種

②誘變育種可定向地變異出所需要的優(yōu)良品種

③穗小粒少的小麥種到西藏后會長成穗大粒多的小麥

④植物在扦插時(shí)使用一定濃度的生長素類似物可以促進(jìn)生根

⑤由于沒有土壤，只在完全營養(yǎng)液中生長的幼苗，不能正常生長

⑥利用雜種優(yōu)勢可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量

A．①②④ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②③⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)腸癌在我國的發(fā)病率有增高的趨勢，誘發(fā)內(nèi)因如下表所示。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．原癌基因和抑癌基因只存在癌癥患者的染色體上

B．原癌基因失活或抑癌基因活化是導(dǎo)致癌癥的內(nèi)因

C．從突變細(xì)胞到癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移受多種基因的共同影響

D．癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移的根本原因是細(xì)胞膜上糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．完成下面的概念圖．

A蛋白質(zhì) B降低化學(xué)反應(yīng)活化能C酶 D專一性EATP．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下．下列敘述正確的是（　�。�
A．
細(xì)胞的同源染色體之間發(fā)生了基因重組
B．
移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同
C．
染色體的復(fù)制正在進(jìn)行，著絲點(diǎn)尚未分裂
D．
細(xì)胞的同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在已知某基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方案是（　　）
A．以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成
B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成
C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選
D．由蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．圖表示某種植物光合速率在不同光照強(qiáng)度下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線，其中光強(qiáng)m大于n．a(chǎn)點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量及b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量（　�。�
A．高、高B．低、基本一致C．低、高D．高、基本一致

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為探究影響光合速率（單位：nmol．m_2．s_1）的因素，科研人員利用高粱和小麥在一定的溫度和光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．請回答下列問題．
（1）圖示結(jié)果說明：生物光合作用強(qiáng)度大小是由二氧化碳濃度和氧氣濃度共同決定的；O2濃度對光合作用強(qiáng)度的影響是一定范圍內(nèi)植株光合作用速率與O2濃度呈負(fù)相關(guān)．
（2）如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境，一段時(shí)間后，小麥幼苗先死亡．理由是在其他條件相同時(shí)，高粱的光合速率比小麥高得多，且高粱能利用低濃度CO2進(jìn)行光合作用，小麥不能．
（3）從圖中可以看出兩種植物中，高粱固定CO2的能力強(qiáng)，這很可能與其葉綠體類囊體薄膜上色素的數(shù)量有關(guān)，也可能與葉綠體基質(zhì)中酶的數(shù)量有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．氧氣B．尿素C．纖維蛋白原D．胃蛋白酶

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