12．一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．下列敘述中與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān)的是（　　）
A．溶酶體處理衰老、損傷的細(xì)胞器以及侵入一般病毒
B．內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液循環(huán)引起靶細(xì)胞作出反應(yīng)
C．細(xì)胞核實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞質(zhì)中物質(zhì)代謝過(guò)程的調(diào)控作用
D．甲基綠和吡羅紅進(jìn)去入鹽酸處理后的口腔上皮細(xì)胞

分析 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，有的蛋白質(zhì)具有催化功能，有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，有的蛋白質(zhì)具有免疫功能等．

解答 解：A、溶酶體內(nèi)的水解酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此溶酶體處理衰老、損傷的細(xì)胞器以及侵入一般病毒與蛋白質(zhì)有關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、有些內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，如胰島素，因此內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液循環(huán)引起靶細(xì)胞作出反應(yīng)與蛋白質(zhì)有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞核實(shí)現(xiàn)對(duì)細(xì)胞質(zhì)中物質(zhì)代謝過(guò)程的調(diào)控作用通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)，轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程需要酶的催化作用，轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程中酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、人體口腔上皮細(xì)胞經(jīng)過(guò)鹽酸處理后，細(xì)胞膜稱為全透性，甲基綠和吡羅紅進(jìn)行鹽酸處理后的口腔上皮細(xì)胞與蛋白質(zhì)功能無(wú)關(guān)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是以蛋白質(zhì)功能的多樣性為線索，考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)的功能多樣性、激素調(diào)節(jié)過(guò)程、細(xì)胞核的作用及觀察人體細(xì)胞中DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理，要求考生熟練識(shí)記相關(guān)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列哪項(xiàng)不屬于癌細(xì)胞的特點(diǎn)（　�。�
A．能無(wú)限增殖
B．形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐?/td>
C．細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞彼此間的黏著性減少
D．水分減少，總體積減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為某些動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．圖中①②③④為不同的細(xì)胞器．如果讓該細(xì)胞吸收含放射性同位素14N標(biāo)記的氨基酸，同位素示蹤可以發(fā)現(xiàn)，這種氨基酸首先出現(xiàn)在圖中哪一序號(hào)所示的細(xì)胞器中（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．資料一：肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強(qiáng)的神經(jīng)麻痹毒素，它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式（圖1）：

請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞．
（3）由上圖可知，該片段由5種單體組成，有4個(gè)肽鍵．
資料二：現(xiàn)一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列（圖2）四種氨基酸：
依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸10個(gè)，得到的谷氨酸是4個(gè)．該化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CO-NH-，需消耗9個(gè)H2O分子．此多肽名叫十肽．
資料三：用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下：
化
合
物		多肽化合物蛋白質(zhì)
12345678910
催產(chǎn)
素		牛加壓素血管舒緩素平滑肌舒張素豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素牛胰蛋白酶人胰島素免疫球蛋白IG人血紅蛋白
氨基酸數(shù)99910132222351660574
7的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有催化作用；8的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)作用；
9的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用；10的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖為人體部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖，①-⑤為神經(jīng)元；A和B為神經(jīng)肌肉接頭，C和D為細(xì)胞，a-d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的（特異性）受體，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素．物質(zhì) d 隨血液運(yùn)到全身，作用于幾乎體內(nèi)所有細(xì)胞，使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加．此外下丘腦還通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)，從而使皮膚毛細(xì)血管收縮，減少散熱．
（2）b的化學(xué)本質(zhì)為多肽，用b飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)d的分泌量基本不變，原因 是b在消化道被消化分解而失去作用．
（3）膝跳反射為非條件反射，不需要大腦皮層參與，此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成．若A為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時(shí) 神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是③→②（只寫編號(hào)）．若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②（⑤）（只寫編號(hào)）．
（4）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的B（填字母）處．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程，據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（l）圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白．葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過(guò)程中可通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用形成非必需氨基酸，也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料．
（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，其中產(chǎn)生能量較多方式的總方程式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（3）與正常細(xì)胞相比，①～④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有①②③（填編號(hào)），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物，為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料，從而有利于癌細(xì)胞的增殖．若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑，圖中的過(guò)程①④（填編號(hào)）不宜選為作用位點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人工培育作物新品種的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．誘變育種和雜交育種均能改變種群的基因頻率

B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組

C．只有單倍體育種能明顯縮短育種年限

D．基因工程屬于定向改造新品種，選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)基因工程的敘述，正確的是（　�。�
A．目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，不隨受體細(xì)胞繁殖而復(fù)制
B．根據(jù)氨基酸序列推測(cè)的目的基因只有一種
C．載體具有標(biāo)記基因是為了便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
D．基因工程所需要的限制性核酸內(nèi)切酶、受體細(xì)胞和載體都與細(xì)菌有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：雙選題

下圖中橫坐標(biāo)Y和縱坐標(biāo)X表示兩種不同必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度，圖中兩條折線分別為生物A、B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y的最低濃度要求線，m為交點(diǎn)，①～⑥表示六個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)區(qū)域。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．兩種生物在區(qū)域④都將無(wú)法生存，在區(qū)域①能長(zhǎng)期共存

B．若兩種生物生活在區(qū)域③，則導(dǎo)致A生物在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)

C．若引進(jìn)一新物種C，在區(qū)域①～⑥都能長(zhǎng)期生存，則A、B可能被淘汰

D．m點(diǎn)是平衡點(diǎn)，A、B兩生物分別受營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y和X的限制都不會(huì)大量增長(zhǎng)

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