A. | 體溫升高,導(dǎo)致腸道不能吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | |
B. | 體溫升高,消化酶的分泌完全停止 | |
C. | 體溫升高,消化酶的活性降低,食物消化速率大大降低 | |
D. | 體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了胃的消化作用 |
分析 (1)食物的消化主要與消化酶有關(guān).
(2)消化酶的消化作用受溫度的影響,溫度過(guò)高或過(guò)低消化酶的消化能力下降,37℃時(shí)消化酶的消化作用最強(qiáng).
(3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.酶具有高效性、專一性(特異性)和作用條件溫和的特性,酶的活性主要受溫度和pH的影響.
解答 解:人體的消化液中有很多的消化酶,消化酶對(duì)食物具有消化作用.消化酶的活性受溫度和pH值的影響,并不是溫度越高消化酶的活性越強(qiáng),溫度太高酶會(huì)失去活性.37℃左右是酶的活性最強(qiáng).當(dāng)人體高燒時(shí),酶的活性降低,食物消化速率大大降低,因而食欲較差.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了消化酶的消化作用受溫度的影響,溫度過(guò)高或過(guò)低消化酶的消化能力下降,37℃時(shí)消化酶的消化作用最強(qiáng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度總是呈正相關(guān) | |
B. | 苯出入細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體數(shù)量 | |
C. | 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且需要消耗能量 | |
D. | 在氧濃度為0時(shí),輪藻細(xì)胞也可以逆濃度吸收K+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖 | |
B. | 人的小腸上皮細(xì)胞在有絲分裂前期形成23個(gè)四分體 | |
C. | 基因突變一定是可遺傳變異,但不一定遺傳給后代 | |
D. | 蠶豆葉肉細(xì)胞在有絲分裂間期完成DNA復(fù)制及蛋白質(zhì)合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高 | B. | 波動(dòng)無(wú)規(guī)律 | C. | 無(wú)變化 | D. | 降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AABB | B. | AABb | C. | AaBb | D. | Aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第20中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件:1.半透膜 2. 。據(jù)圖1中現(xiàn)象推知起始濃度MA______Ma(填大于或小于或等于)。圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的結(jié)構(gòu) ,由細(xì)胞膜、_____和_____ 組成。
(2)圖2中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就滲透出來(lái),使細(xì)胞出現(xiàn)一定程度的收縮,由于___________ ,在細(xì)胞不斷失水時(shí),就發(fā)生質(zhì)壁分離。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5 19 | B. | 5 20 | C. | 6 20 | D. | 6 19 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人身體可看作是一個(gè)系統(tǒng) | |
B. | 大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次 | |
C. | 一個(gè)分子或一個(gè)原子不是-個(gè)系統(tǒng) | |
D. | 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) |
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