下面是物質進出細胞方式的概念圖,有關敘述正確的是
A.①方式表示協(xié)助擴散
B.⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C.③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關
D.質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五項 | B. | 四項 | C. | 三項 | D. | 二項 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆石河子第一中學高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻的遲熟和早熟是一對相對性狀,遲熟受遺傳因子E控制,早熟受遺傳因子e控制,F(xiàn)有純合的遲熟水稻和早熟水稻雜交,下列說法不正確的是
A.F1的遺傳因子組成是Ee,表現(xiàn)型為遲熟
B.F1自交時產生的雌雄配子數(shù)比為1:1
C.F1自交后得F2,F(xiàn)2的遺傳因子組成是EE、Ee和ee,其比例為1:2:1
D.F2的表現(xiàn)型為遲熟和早熟,其比例為3:1
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產生配子過程中某一時期細胞分裂圖。下列說法正確的是
A.該細胞中有6條染色單體,6個DNA分子
B.該細胞能產生兩種基因型不同的成熟配子
C.形成該細胞的過程中發(fā)生了基因突變
D.在該哺乳動物的卵巢中能觀察到此細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于綠色植物葉肉細胞生理活動的敘述,正確的是
A.葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等
B.葉綠體白天進行著ATP的合成,夜晚進行著ATP的水解
C.隨CO2濃度的增大,葉綠體的光合速率增大,線粒體的呼吸速率減小
D.線粒體產生的CO2在光照時全部擴散到葉綠體中,黑暗時全部擴散到細胞外
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豬籠草是一種食蟲植物,為了驗證豬籠草分泌液中含有蛋白酶,某學生設計了兩組實驗,如下圖所示,在35 ℃水浴中保溫一段時間后,1、2中加入適量的雙縮脲試劑,3、4不加任何試劑,下列實驗能達到目的的是
A.實驗①
B.實驗②
C.實驗①、實驗②都能
D.實驗①、實驗②都不能
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省宿遷市三校高三年級學情調研卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞中化學元素和化合物的敘述,正確的是
A.DNA、脂肪均含N、P等元素
B.絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質
C.麥芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脫氧核糖
D.自由水和結合水的作用不同,不能相互轉化
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)一項研究成果顯示,臺灣乳白蟻排出的糞便具有一種特殊的功效。其含有一種細菌,能阻止殺死乳白蟻的真菌入侵,對乳白蟻起保護作用。下列相關敘述中不正確的是
A.臺灣乳白蟻、細菌和真菌三種生物都存在以核膜為界限的細胞核
B.對臺灣乳白蟻具有保護作用的細菌的遺傳物質是裸露的DNA
C.臺灣乳白蟻在咀嚼木材時所需的能量主要由線粒體提供
D.臺灣乳白蟻、細菌和真菌都含有生產蛋白質的機器--核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命最基本的“生命系統(tǒng)”是“細胞” | |
B. | 蛋白質和核酸等生物大分子本身也可算作“系統(tǒng)”,屬于“生命系統(tǒng)”的層次 | |
C. | “生態(tài)系統(tǒng)”是生命系統(tǒng)的一個層次,指的是一定區(qū)域內,相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物 | |
D. | 生命系統(tǒng)中的”系統(tǒng)”層次,是每個生物個體都必須具備的 |
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