2010年夏，四川某地區(qū)福壽螺再現(xiàn)稻田。由于福壽螺屬于外來物種，并能通過各種渠道蔓延擴散，它們嚙食水稻等水生植物，造成糧食大幅減產(chǎn)，其生存環(huán)境的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖。以下相關(guān)敘述錯誤的是(　　)

A．福壽螺屬于第二營養(yǎng)級，它急劇增多的原因之一是缺乏天敵

B．外來入侵物種會破壞當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性

C．圖中共有4條食物鏈，占2個營養(yǎng)級的生物只有蛇和青蛙

D．圖中若每只幼螺從5克長到150克，則至少要消耗水稻725克

 

C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，福壽螺屬于第二營養(yǎng)級，它急劇增多的原因可能是缺乏天敵，所以A正確；據(jù)題干分析，外來入侵物種會導致當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的生物多樣性受到威脅和破壞，所以B正確；圖中共有4條食物鏈，占2個營養(yǎng)級的生物只有蛇，所以C錯誤；圖中若每只幼螺從5克長到150克，至少要消耗水稻則按最高能量的傳遞效率百分之二十計算，有（150—5）/（1/5）=725克，所以D正確。

考點：本題考查營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系以及分析圖解的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 種群和群落 生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究所對一條河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化呈現(xiàn)如下圖所示曲線，則在t1時該種群的年齡組成類型、能反映該種群數(shù)量變化的曲線分別是(　　)

A．衰退型和① B．增長型和②

C．衰退型和③ D．增長型和④

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)的保護 生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“物種多樣性及其保護”的敘述，正確的是 (　　)

A．地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性

B．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接的使用價值

C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因

D．生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷（解析版） 題型：選擇題

四個生物群落分別包含若干種群，下圖中給出了這些種群的密度(每平方米的個體數(shù))，當受到大規(guī)模蟲害襲擊時，哪個群落不易受到影響 (　)

A.群落甲 B．群落乙

C．群落丙 D．群落丙

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物和無機環(huán)境的兩個重要組成成分是(　　)

A．生產(chǎn)者和非生物成分 B．消費者和有機物質(zhì)

C．生產(chǎn)者和消費者 D．生產(chǎn)者和分解者

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性 生物卷（解析版） 題型：選擇題

在沿海灘涂國家級自然保護區(qū)內(nèi)，高層蘆葦茂密，中、低層綠草如茵，大量的禽鳥齊聚其中，水下還分布著大量的文蛤、蟹、蝦和魚等。下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．蘆葦、綠草屬于生產(chǎn)者

B．文蛤、蟹、蝦和魚都是第二營養(yǎng)級

C．其生物群落只有垂直結(jié)構(gòu)

D．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與信息傳遞無關(guān)

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)所學知識判斷，下列說法錯誤的是(　　)

A．圖中能直立生長的是①、④和⑥

B．若探究植物的向光性，可設(shè)置①②③④⑤⑥進行對照

C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，應設(shè)置④⑥進行對照

D．圖中彎曲生長的是③⑤

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 植物的激素調(diào)節(jié) 生物（解析版） 題型：選擇題

為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生某種促進生長的物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是?

A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端一段時間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

 

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科目：高中生物 來源：【名校聯(lián)盟】2015屆福建漳州華安一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細胞工程的敘述,錯誤的是(　　)

A.通過培養(yǎng)植物細胞,可獲取大量的細胞代謝產(chǎn)物

B.在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉溶液,可篩選出抗鹽植株

C.原生質(zhì)體培養(yǎng)結(jié)合基因工程技術(shù),可獲得具有特定性狀的新植株

D.由于植物細胞具有全能性,同種植物的不同基因型個體,它們的細胞全能性的表達程度不同

 

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