【題目】如圖表示細胞間信息交流的部分方式．下列說法錯誤的是（　　）

A.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
B.圖2可以表示精子與卵細胞的識別和結(jié)合
C.A細胞分泌的激素，可隨血液到達全身各處，但只將信息傳遞給靶細胞
D.圖2中甲表示發(fā)出信號的細胞，乙是靶細胞

【答案】A
【解析】解：A、植物細胞的細胞膜之間信息交流不通過細胞膜上的受體，通過胞間連絲，A符合題意；

B、圖2可以表示精子與卵細胞的識別和結(jié)合，B不符合題意；

C、A細胞分泌的激素，可隨血液到達全身各處，但只將信息傳遞給靶細胞，C不符合題意；

D、圖2中甲表示發(fā)出信號的細胞，乙是靶細胞，D不符合題意．

所以答案是：A．

【考點精析】認真審題，首先需要了解細胞膜的功能(細胞膜的功能特點：是一種選擇透過性膜；將細胞與外界環(huán)境分隔開 ；控制物質(zhì)進出細胞；進行細胞間的信息交流)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞的敘述，錯誤的是

A. 植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/span>

B. 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關

C. ATP水解釋放的能蟥可用于細胞內(nèi)的吸能反應

D. .哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用．現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1 ， 則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是（ ）
A.白：粉：紅，3：10：3
B.白：粉：紅，3：12：1
C.白：粉：紅，4：9：3
D.白：粉：紅，6：9：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年7月，《科學》雜志揭示出炎癥和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)合成功能障礙有關，下列關于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述錯誤的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是脂肪和蛋白質(zhì)

B．附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)能分泌到細胞外

C．炎癥的發(fā)生可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能合成某些物質(zhì)有關

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與細胞膜、核膜相連，提供細胞內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有O原子p個，N原子q個，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸．分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個數(shù)為（　　）

A.p﹣q
B.q﹣p
C.p﹣q+1
D.q﹣p+1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是（　　）

A.若①為某種具有催化作用的化合物，則①初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸
B.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體（去除細胞壁的植物細胞）體積的變化情況如右圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）成熟的植物細胞的原生質(zhì)層包括、以及 ．
（2）原生質(zhì)體體積在A→B段細胞液濃度 ．
（3）在1分鐘后，處于2mol/L蔗糖溶液中的細胞，其細胞液濃度將 ， 此時，在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了 ， 原因是 ． 要使該細胞復原，應將其置于中．
（4）在1分鐘后，處于2mol/L乙二醇溶液中的細胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于逐漸進入細胞內(nèi)，引起細胞液濃度 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是（ ）
A.胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團愈傷組織
B.該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分，以CaCl2溶液作為凝固劑
C.可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源
D.包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成，人類跨入了后基因組和蛋白質(zhì)組時代．對蛋白質(zhì)進行研究時，首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì)．下圖是某生物興趣小組在“蛋白質(zhì)的提取和分離”實驗中，準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”： 實驗準備 配制緩沖液血細胞懸液→樣品處理 洗洗、破碎、離心等→蛋白質(zhì)粗分離 透析→純化、純度鑒定 凝膠色譜法、電池等
請回答下列有關問題：

（1）樣品處理中紅細胞的洗滌要用反復沖洗、離心．向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7.0的緩沖液并充分攪拌，可以破碎紅細胞，破碎細胞的原理是 ．
（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是 ， 若要盡快達到理想的透析效果，可以（寫出一種方法）．
（3）血紅蛋白的純化是通過將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，
（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的等的差異，而產(chǎn)生不同遷移速度，實現(xiàn)各種分子的分離．
（5）一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結(jié)果如圖所示．由圖可知攜帶者有種血紅蛋白，從分子遺傳學的角度作出的解釋是 ．

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